Qidiruv: Информатиканинг
Информатикани ўқитишда дидактик тамойиллар- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик технология институти
Геномикани ўрганишда биоинформатиканинг роли
-
МАВЗУ-8. Информатикани ўқитишда ривожлантирувчи таълим, танқидий тафаккурни ривожлантириш ва мултимедияли дарслар асосида информатика таълими самарадорлигини ошириш
- Машғулот тури: маъруза. Ажратилган вақт – 2 соат Асосий саволлар
А4. 75-78; 19. Бошқа фанларни ўқитишда информатиканинг аҳамияти. (2 соат)
- Гулистон давлат университети И=тисодиёт факультети «И=тисодиёт» йыналиши 2 – бос=ич 6-21,22,23,24,25 гурущ талабалари учун 2004-2005 ы=ув йили 1-ярмида ытиладиган «Ахборот технологиялари ва тизимлари»
Биоинформатиканинг ривожланиш бочқичлари ва ютуқлари
- O‘zbekiston respublikasi raqammmli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi t oshkent axborot texnologiyalari universiteti
Информатиканинг асосий тушунчалари ва вазифалари
- Ахборот ва ахборот технологияси
Информатиканинг интеграциялашган технологиялари
- Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни
Кириш. Биоинформатиканинг асосий принциплари
- `Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини
таълимда информатикани ўқитишнинг муаммолари
- Pdf-xchange 0 Examples
-шўъба. замонавий информатикани ўқитиш
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат
Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат «Замонавий информатиканинг долзарб муаммолари: ўтмиш тажрибаси, истиқболлари» 5.01 Kb. 217 | o'qib | |
Информатиканинг ишлаб чикариш тармоги сифатидаги ўзига хослиги ва ахамияти шундаки, халк хўжалигининг бошка тармоклари мехнат унумдорлиги кўп жихатдан унга богликдир 24 Kb. 1 | o'qib | |
Algoritmlar nazariyasining boshlang’ich tushunchalari Algorithmics: the Spirit of Computing китобида қуйидагиларни ёзади: Алгоритмика бу нафақат информатиканинг бўлими, балки ундан кўпроқ нарса ҳисобланади 421.45 Kb. 19 | o'qib | |
Кириш синовлари учун махсус ихтисослик фанларидан «Информатиканинг назарий асослари» ихтисослигига кирувчилар учун 5А410301-Компьютер илмлари ва дастурлаш технологиялари, 5А130201-Амалий математика 32.91 Kb. 6 | o'qib | |
Информатиканинг ахборотлашган жамиятдаги урни ва ахамияти «Ахборот технологиялари» фанида ахборотлар, уларнинг хоссалари, ахборот тизимлари ва вазифалари, ахборотларни кайта ишлаш, ахборотларнинг амалий ахамияти ва бошка хусусиятлари ургатилади 237.5 Kb. 17 | o'qib | |
23-мавзу. Информатиканинг асосий тушунчалари ва асосий мавзуларини ўрганиш Informatika o’qitish metodikasi pedagogika fanlari qatoriga kiradi. Pedagogika fani quyidagi tarmoqlarga bo’linadi: Pedagogika tarixi va nazariyasi. Umumiy ta’lim pedagogikasi. Maxsus pedagogika. Metodika 23.59 Kb. 6 | o'qib |
1
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling