![Ҳузуридаги педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ маркази собирова Д. А. «Электрон педагогика ва педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини лойиҳалаш»](/i/pdf32.png) | Ҳузуридаги педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ маркази собирова Д. А. «Электрон педагогика ва педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини лойиҳалаш» «электрон педагогика ва педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини лойиҳалаш» модули бўйича 2,97 Mb. 19 | o'qib |
![Педагогнинг Ф. И. Ш. Фаннинг номи Синф Сана](/i/docx32.png) | Педагогнинг Ф. И. Ш. Фаннинг номи Синф Сана 34,64 Kb. 1 | o'qib |
![5-мавзу. Педагогнинг электрон портфолиосини шакллантириш режа](/i/pdf32.png) | 5-мавзу. Педагогнинг электрон портфолиосини шакллантириш режа 1,51 Mb. 8 | o'qib |
![Мавзу: Педагогнинг касбий компетентлиги. Коммуникатив компетентлик. 1– топшириқ](/i/pdf32.png) | Мавзу: Педагогнинг касбий компетентлиги. Коммуникатив компетентлик. 1– топшириқ 15,99 Kb. 1 | o'qib |
![Педагогнинг шахсий ва касбий ахборот майдонини лойиҳалаш Маъруза режаси](/i/ppt32.png) | Педагогнинг шахсий ва касбий ахборот майдонини лойиҳалаш Маъруза режаси Презентация 0,64 Mb. 4 | o'qib |
![Назорат саволлари: Педагогнинг ижтимоий ҳаѐтда тутган ўрни қандай?](/i/docx32.png) | Назорат саволлари: Педагогнинг ижтимоий ҳаѐтда тутган ўрни қандай? 17,22 Kb. 1 | o'qib |
![Инновацион технологияларнинг педагогнинг иш фаолиятидаги ўрни халтурсунова Халида Мухаматалиевна](/i/docx32.png) | Инновацион технологияларнинг педагогнинг иш фаолиятидаги ўрни халтурсунова Халида Мухаматалиевна 16,54 Kb. 1 | o'qib |
![1 Мавзу. Педагогнинг шахсий ва касбий ахборот майдони ҳамда уни лойиҳалаш](/i/pptx32.png) | 1 Мавзу. Педагогнинг шахсий ва касбий ахборот майдони ҳамда уни лойиҳалаш 311 Kb. 4 | o'qib |
![Бўлғуси педагог олдига қўйиладиган асосий психологик талаблар. Педагогнинг умуминсоний фазилатлари](/i/doc32.png) | Бўлғуси педагог олдига қўйиладиган асосий психологик талаблар. Педагогнинг умуминсоний фазилатлари 96 Kb. 1 | o'qib |
![Педагогнинг ўз устида ишлаш ва малака ошириш курсларидан кейинги ишларни ташкил этиш](/i/pdf32.png) | Педагогнинг ўз устида ишлаш ва малака ошириш курсларидан кейинги ишларни ташкил этиш 1,25 Mb. 15 | o'qib |
![Мавзу: Педагогнинг умумий ва касбий маданияти Мавзу режаси](/i/docx32.png) | Мавзу: Педагогнинг умумий ва касбий маданияти Мавзу режаси 21,49 Kb. 3 | o'qib |
![Педагогнинг ўз устида ишлаш ва малака ошириш курсларидан кейинги ишларни ташкил этиш](/i/pptx32.png) | Педагогнинг ўз устида ишлаш ва малака ошириш курсларидан кейинги ишларни ташкил этиш Shuningdek, ma’muriy byurokratik mexanizmga doir 7 ta modda butunlay chiqarib tashlandi 1,99 Mb. 5 | o'qib |
![4-Мавзу: Таълим жараёнини ташкил этишда педагогнинг инновацион фаолияти. Касб таълимини ташкил этишда интерфаол технологиялар](/i/docx32.png) | 4-Мавзу: Таълим жараёнини ташкил этишда педагогнинг инновацион фаолияти. Касб таълимини ташкил этишда интерфаол технологиялар 73,86 Kb. 5 | o'qib |
![Мавзу: Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш](/i/docx32.png) | Мавзу: Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш Scopus маълумотлар базаси асосида sjr (ScimagoJournal&CountryRank) ресурсининг таҳлилларига кўра, Ўзбекистон битта мақолага ҳаволалар кўрсаткичи бўйича жаҳоннинг 239 давлати ўртасида 220-ўринни эгаллаб (6,52) 1,41 Mb. 11 | o'qib |