A avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy- tadqiqot instituti

1. O‘quv jarayonini loyiha asosida tashkil etish: 
O‘quv predmeti mavzusini va mazmunini tanlash. 
Darsning o‘quv mavzusi yuzasidan yagona umummaqsadni belgilab olish. 
Darsning o‘quv mazmunini ishlab chiqish beriladigan nazariy va amaliy 
bilimlarni belgilash. 

---

O‘quvchi tomonidan o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan tushuncha, bilim, 
ko‘nikma, malakalarni ifoda etish. 
Darsning shakli, metod, vositalarini tanlash. 
Tushuncha, bilim, ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtirish uchun ta’lim oluvchi 
tomonidan sarflanadigan vaqt birligi hisobini olish. 
Har bir bosqich natijalarini olish uchun mashq va misollar tizimini yaratish. 
Nazariy olib borish, testlar, savollarni ishlab chiqish. 
Loyihani dars jarayoniga tatbiq etish. 
Dars jarayonini olib borish va yakunlash mexanizmini yaratish. 
Loyihali o‘qitish faoliyati o‘quvchining o‘quv faoliyatini tashkil etuvchi 
jarayon hisoblanadi. 
Bunda: 
– O‘qituvchi tomonidan taklif etilgan o‘quv loyihalari, kichik loyihalarning 
maktab o‘quvchilari tomonidan bajarilishi ko‘zda tutiladi. 
– O‘quv loyihalari oldindan ishlab chiqilgan mezon ko‘rsatkichlari asosida 
baholanadi, loyihada predmetlararo maqsadlar ko‘zda tutilsa, yakuniy baholar ham 
chiqarilishi mumkin. 
– 
Loyiha 
asosida 
faoliyat 
tashkil 
etilganda 
o‘quv-mavzularda 
rejalashtirilayotgan loyihani topshirish muddatlari ko‘zda tutiladi. 
– Loyiha asosida o‘quv faoliyatini tashkil etishga o‘qituvchi rahbarlik qiladi 
va u loyihaning koordinatori hisoblanadi. 
– Loyihalar yakka shaxslarga va guruhlarga qaratilgan bo‘ladi. 
– Loyiha topshiriqlari aniq, ravon shakllantirilgan, uning maqsad va vazifalari 
tushunarli aniqlangan, o‘quvchilar bilan uning ijro yo‘llari va mexanizmlari 
kelishilgan bo‘ladi. 
Ayrim hollarda yuqori sinf o‘quvchilarining xohish va istaklariga binoan 
loyihalarni shakllantirish loyiha rahbari bilan hamkorlikda amalga oshirilishi 
mumkin. 
O‘quv yili davomida o‘rnatilgan tartibda tuzilgan loyihalar taqdimotini ilmiy 
konferensiyalarda, pedagogik kengashlarda, metod-birlashmalarda o‘tkazish, 
himoya qilish yoki tanlovlar tariqasida o‘tkazish mumkin. 
Dars loyihalari o‘zining davomiyligiga qarab: 
✓ kichik loyihalar (bir soatli); 
✓ qisqa muddatli loyihalar (4 soatga mo‘ljallangan) 
✓ haftaga mo‘ljallangan loyihalar; 
✓ uzoq muddatga mo‘ljallangan loyihalar (ko‘pincha bunday loyihalar 
darsdan tashqari ko‘pincha ta’limni amalga oshirishga xizmat qiladi) bo‘lishi 
mumkin.