A rafiyev, G. Muxamedjanova ta’lim rus va qardosh tillarda olib boriladigan maktablarning
Download 1.4 Mb. Pdf ko'rish
|
96369 88fa6cab4b00ce50c22a21de984fc32b
|
Lug‘at
2-mashq. Quyidagi so‘zlardan kim?, nima?, qayer? so‘roqlariga ja- vob bo‘ladiganlarini alohida ustunga ajratib yozing. Namuna: Kim? Nima? Qayer? amaki ariq Andijon Andijon, amaki, ariq, bino, bola, buva, Bo‘stonliq, daryo, do- nishmand, inson, jamiyat, Jizzax, keksa, mehnat, muhandis, non, odam, Olmaliq, paxtakor, qishloq, Toshkent, umr, varrak, vijdon, tog‘, tog‘a, yaxshilik. 2- topshiriq. Matnni o‘qing. Matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajaring. Inson yaxshilik uchun yaratilgan Yaxshilik bu jamiyat uchun tinmay mehnat qilish, xalq sha’niga dog‘ tushirmaslik, ko‘pchilik manfaatiga qarshi ish tutmaslik, o‘z xalqiga xiyonat qilmaslik, ziyon yetkazmaslikdir. Yaxshilik vijdonli, muomalali, madaniyatli, kamtar, oliyjanob, haqgo‘y bo‘lish, inson taqdiri haqida chinakam g‘amxo‘rlik qilish, bir-biri bilan hamkor bo‘lish demakdir. Halol mehnat qilish yaxshilikdir. Yaxshilik qonuni asosida yasha- moq barhayotlikdir. Donolar deydiki: „Birovga yaxshilik qilsang, o‘ziga bildirmay qil“, „Birovga yaxshilik qilsang, yaxshilik qaytadi“. yaxshilik – доброта dog‘ tushirmaslik – не запятнать jamiyat – общество muomalali – общительный sha’n – честь hamkorlik – сотрудничество ziyon – вред xiyonat – предательство haqgo‘y – честный manfaat – интерес kamtar – скромный g‘amxo‘rlik – заботливость vijdon – совесть oliyjanob – благородный taqdir – судьба http://eduportal.uz |
