А. В. Перышкина для 7 класса, написанного по программе курса физики для 7-9 классов 9-летней (базовой) школы. Практичес­кие задания (решения задач) адаптированы на сборник задач

Цель урока: рассмотреть физическое содержание закона Паскаля.
Оборудование: шар Паскаля.
Ход урока

1. 
   Проверка домашнего задания.
   

Заслушивается выступление ученика у доски по изученной теме.
При этом можно назначить одного-двух учеников, в качестве рецен­зентов, обычно это заставляет класс быть очень внимательным при
заслушивании ответа.

• 
  Почему при проколе камеры велосипедного колеса давление воз­духа в ней уменьшается?
  
• 
  Если в камеру волейбольного мяча подкачать воздух, то давление в ней увеличивается. Почему? Ведь ни объем, ни температура не меняются.
  

• 
  Что произойдет, если под колокол насоса поставить колбу, закры­тую пробкой, и окачивать из-под колокола воздух?
  
• 
  В трех сосудах разного объема массы газа и температуры одинако­вы. В каком давление будет наибольшим? Наименьшим? Почему?
  

• 
  Почему при накачивании воздуха в шину автомобиля с каждым разом становится труднее двигать ручку насоса?
  
• 
  Если опустить колбу горлышком в воду и нагревать ее руками, то из нее выходят пузырьки воздуха. Объясните наблюдаемое явле­ние. Связано ли оно с изменением давления газа?
  
  2. 
     Демонстрация опытов
     

Прежде всего, следует заметить, что твердое тело оказывает давление лишь на ту часть опоры, с которой соприкасается — книга, лежащая на столе, оказывает на него давление, но никак не воздействует на стены или потолок комнаты.
В жидкостях и газах давление передается совершенно иначе.
Демонстрируя опыт с шаром Паскаля (рис. 95 учебника), приходим к заключению, что жидкость с одинаковым напором выходит из всех от­верстий шара. Аналогично и для опыта, если жидкость заменить дымом.