Aбдивоҳидова Дилдора

1. Tashkiliy qism. 
2. Yangi mavzuni yoritishga tayyorgarlik: 
awalgi darslarning yangi mavzuga aloqador tushunchalari takrorlanadi; 
o'quvchilarning yangi mavzuni o'zlashtirishlariga aloqador bilim va ko'nikmalari 
baholanadi; 
darsda yoritilishi lozim bo'lgan asosiy atamalar, tushunchalar vaqtni tejash 
maqsadida oldindan doskaga yozib qo'yiladi. 
3.Yangi mavzuni yoritish: 
mavzuga mos pedagogik texnologiya (o'qitish, dars uslubi) tanlanadi 
va mavzu shu yangi texnologiya asosida yoritiladi. 
Dars materiali mantiqiy bog'liqlikda, uzviyhkda bo'lgan qismlarga ajratilishi 
ham mumkin. 
4.Yangi mavzuni mustahkamlash: 
o'quvchilar olgan yangi nazariy bilimlari bo'yicha mashqlar bajaradilar; 
o'quvchilarda mavzuga oid amaliy ko'nikmalar hosil qilishga erishiladi; 
o'quvchilarni baholash uchun beriladigan savol va topshiriqlar dars maqsadidan 
kelib chiqib awaldan tuzib qo'yiladi. 
5.Darsga yakun yasash va baholash: 
Darsga qo'yilgan maqsadga qay darajada erishilganligi o'quvchilar bilan 
birgalikda aniqlanadi. O'quvchilarning yangi mavzuga oid savollarga bergan 
javoblari tahlil qilinadi. Mavzuning asosiy g'oyasi (mag'zi) aytiladi, darsda faol 

---

40 
qatnashgan o'quvchilar rag'batlantiriladi va baholanadi, bunda o'quvchining 
mavzuni o'zlashtirish darajasi hisobga oUnadi. 
6.Uyga vazifa  :- darslikdan nimani o'rganish, qaysi mashqlarni bajarashi lozimligi 
doskaga yozib qo'yiladi. Zarur hollarda mashqlarni ishlash bo'yicha ko'rsatmalar 
beriladi. 
Mavzu: «Тикув машиналари ва ярим автоматлар» 
 Maqsad:

Universal тикув mashinaсиni ishga tayyorlashni o‘zlashtirish; 

Mashinani asosiy rostlashlar bilan tanishtirish;

O‘quvchilarda mashinani ishga tushirish, to‘xtatish, tezligini rostlash, 
boshlang‘ich ko‘nikmalarini hosil qilish; 

Gazlamaga baxyaqator yuritishdagi dastlabki ko‘nikmalar hosil qilish; 

Uskunalarni avaylash, ishda batartiblikni tarbiyalash. Ko‘zda chamalab 
mo‘ljallashni mashq qilish va rivojlantirish.