Abduvoҳid Xudoyberdiev

151. Dars tahlilining turlariga nimalar kiradi? 
 
A). V, S, D javoblari 
V). Metodik, didaktik tahlil 
S). Umumpedagogik tahlil 
D). Ilmiy tahlil. 
152. 
Adabiyot 
o‘qitish 
metodikasi 
(Pedagogika 
institutlari 
va 
univesitetlarning filologiya fakul’tetlari uchun dasturiy qo‘llanma) kim 
tomonidan, qachon yaratilgan? 
 
A). Q. Yo‘ldoshev, 1994 
V). A. Zunnunov, 1990 yil 
S). B.To‘xliev, 1996 yil 
D). S. Dolimov, 1967 yil. 
153. Ifodali o‘qishning printsiplariga (tamoyillariga) nimalar kiradi? 
 
A). V, D javoblari
V). Ko‘rsatmalilik, o‘quvchilarda his-hayajon, zavq-shavq, fikr va mulohazada 
uyg‘otish 
S). Tashqi ko‘rgazmalilik 
D). Matn mazmunini to‘liq, yorqin talaffuz, tabiiy ovoz va yoqimli ovoz bilan 
etkazish. 
154. Ichki va tashqi ko‘rgazmalilikni ko‘rsatish? 
 
A). V, D javoblari
V). Badiiy asar va uning timsollar ichki ko‘rgazmalilik, o‘qituvchi nutqi, 
jadval,xarita, texnik vositalar tashqi ko‘rgazmalilik
S). Kino, televideniya, ichki ko‘rgazmalilik 
D). Badiiy asar va uning timsollari tashqi ko‘rgazmalilik, o‘qituvchi nutqi, jadval, 
xarita, texnik vositalar ichki ko‘rgazmalilik. 
155. Adabiyot o‘qitishdagi yangi tamoyillar qaysilar? 

---

25 
 
A). V, S, D javoblari 
V). Adabiyot o‘qitishda o‘quvchini shaxs sifatida tarbiyalashga e`tibor berish 
S). Har bir o‘quvchining mustaqil fikrlashi uchun imkoniyat yaratish
D). Badiiy asar san`at namunasi sifatida o‘rganish, mumtoz Adabiyot vakillari 
ijodining islom dini bilan aloqada o‘rganish. 
FILOLOGIYA TA`LIM YO‘NALISHINING III BOSQICH 
TALABALARI UCHUN “ADABIYOT O‘QITISH METODIKASI”