O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari
|
eta olish;
bog‘liqligi;
tabiiy muvozanatni saqlash muammolari va uning yechimini topish borasida dastlabki tushunchalarga ega bo‘lish,
ekologik vaziyatlarni yumshatishda bog‘dorchilikni rivojlanish yo‘nalishlarini tanlash,
- ekologik harakatning dasturlarini kasbiy faoliyatida
qo‘llash
|
Bilimlar
|
ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish bo‘yicha
hukumat qarorlarini;
ekologiyaning asosiy yo‘nalishlarini;
fanning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi
tirik organizmlarning tashqi muhit bilan uzviy
bog‘liqligi;
ekologik omillar,
ekologik muvozanat;
ekologik geosiyosat;
|
|
qishloq xo‘jalik ekologiyasi va oziq – ovqat muammolari;
ekologik muvozanatda o‘simlik va hayvonot dunyosining o‘rni;
bog‘dorchilikning rivojlanish istiqbolida ekologiyaning
ijobiy tasiri
tabiatni muhofaza qilish va qishloq xo‘jalik
radiologiyasi haqidagi bilimlar;
|
Ko‘nikmalar
|
ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish qonun va qarorlar talablari ijrosini kasbiy faoliyatida taminlash;
ekologik tadqiqot usullari, asosiy tushunchalar tasnifi va tavsifi haqida,
ekologik toza mahsulotlar ishlab chiqarish
texnologiyalari haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
ekologik omillarning va muvozanatning ahamiyati;
fanning boshqa fanlar bilan bog‘liqligini taxliliy bayon
eta olish;
tirik organizmlarning tashqi muhit bilan uzviy
bog‘liqligi;
tabiiy muvozanatni saqlash muammolari va uning yechimini topish borasida dastlabki tushunchalarga ega bo‘lish,
yashil hududlarni tashkil etishda bog‘dorchilikning ahamiyati haqida tushunchalarga ega bo‘lishi;
ekologik vaziyatlarni yumshatishda bog‘dorchilikni
rivojlanish yo‘nalishlarini tanlash, ekologik harakatning
dasturlarini kasbiy faoliyatida qo‘llash
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
