Агросаноат мажмуаси иқтисодиёти

Мавзуни ўрганиш 
даврлари 
Фаолият мазмуни 
 
 
Ўқитувчи 
 
 
Талаба 
I. Биринчи дарс. 
(2 соат) 
Мотивлаштириш 
босқич (20 мин.) 
Мавзунинг номини ва режасини 
ҳамда адабиётлар рўйхатини 
талабаларга етказади. 
Дарснинг мақсадини аниқлайди ва 
талабаларга етказади. 
Дарсда эришиладиган натижаларни 
белгилайди. Буларга: 

Ушбу мавзуни ўрганиш зарурати, 
унинг аҳамияти ва бошқа 
мавзулар билан боғлиқлиги 
кўрсатилади; 

Мутахассиснинг фаолиятида ушбу 
мавзунинг амалий аҳамияти
кўрсатилади; 

Талабаларнинг ушбу мавзу 
тўғрисидаги тушунча даражаси 
аниқланади; 

Мавзуни ўрганиш учун асосий 
адабиётлар рўйхатини беради; 

Асосий тушунча ва ибораларни 
талабаларга ёздиради.
Талабалар ёзиб олишади. 
Саволларга қисқа жавоб 
беришади. 
Адабиётлар рўйхатини 
ёзиб олади. 
Асосий тушунча ва 
ибораларни ёзиб олади. 
II. Информацион 
босқич 
(билимларни 
актуаллаштириш ва 
ўзлаштириш) 
(50 мин.)
1. Агросаноат мажмуасининг 
биринчи соҳасининг (агросаноат 
мажмуаси тармоқлари учун ишлаб 
чиқариш воситалари ишлаб 
чиқарувчи соҳа) таркиби 
(тузилмаси) берилади.
2. Агросаноат мажмуаси тармоқлари 
учун ишлаб чиқариш воситалари 
Талабалар қисқача 
конспект қилиб боради.
Талабалар керакли 
маълумотларни ёзиб 
олади. 

---

207 
ишлаб чиқарувчи соҳанинг 
аҳамияти ва иқтисодиётдаги ўрни 
ёритилади. 
III. Биринчи дарсни 
якунловчи босқич. 
(10 мин.) 
1. Ўтилган масалаларни 
умумлаштиради. 
2. Ҳар бир масала юзасидан тегишли 
хулосалар чиқаради ва уларни 
талабаларга айтиб туради. 
3. Биринчи дарсда ўрганилган 
масалалар юзасидан қисқача 
хулосалар қилинади, уй вазифаси 
(ЗУН техникаси бўйича ишлаш) 
бажариш берилади ва дарс 
тугайди.
Хулосаларни ёзиб 
олишади. 
I. Иккинчи дарс. 
(2 соат). 
Мотивлаштириш 
босқич (10 мин.) 
1. Биринчи дарсда ўтилган 
масалалар бўйича блиц-сўров 
ўтказади.
2. Биринчи дарсда ўтилган 
масалаларни талабаларга қисқача 
эслатади.
Саволларга жавоб 
беришади. 
II. Информацион 
босқич 
(билимларни 
актуаллаштириш ва 
ўзлаштириш) 
(50 мин.)
1. Республика агросаноат мажмуаси 
тармоқлари учун ишлаб чиқариш 
воситалари ишлаб чиқарувчи 
соҳанинг ҳозирги ҳолати таҳлил 
қилинади.
2. Унинг (биринчи соҳанинг) 
ривожланиш босқичлари 
ёритилади. 
3. АСМнинг биринчи соҳасини 
ривожлантиришнинг асосий 
йўналишлари аниқланилади. 
Талабалар қисқача 
конспект қилиб боради.
III. Якунловчи 
босқич. 20 мин. 
1. Ўтилган масалаларни 
умумлаштиради. 
2. Ҳар бир масала юзасидан тегишли 
хулосалар чиқаради ва уларни 
талабалага айтиб туради. 
Талабалар керакли 
маълумотлар ва 
хулосаларни ёзиб олади. 
ТДИУ “Агроиқтисодиёт” кафедраси доценти Хакимов Р.нинг “Агросаноат 
мажмуаси тармоқлари меҳнат ресурслари ва улардан фойдаланиш” 
мавзусини янги педтехнологиялар асосида ўтиш бўйича технологик 
ўқитиш 
“Агросаноат мажмуаси иқтисодиёти” фани
4-курс бакалавриат. Мавзуга ажатилган вақт 4 соат 

---

208 
Биринчи дарс (2 соат) 
Мавзу режаси 
1. Меҳнат ресусларининг тушунчаси ва агросаноат тармоқлаини 
ривожланишидаги аҳамияти. Қишлоқ хўжалиги меҳнат ресурслари ва 
уларнинг таркиби. (35 мин). 
2. Меҳнат ресурсларидан фойдаланиш даажасини ва самарадорлигини 
кўрсатувчи кўрсаткичлар ҳамда уларни аниқлаш усуллари. (45 мин). 
Дарс мақсади: талабаларга меҳнат ресурслари моҳиятини, таркибини ва 
аҳамиятини ўргатиш; 
Агросаноат мажмуаси тармоқларида (қишлоқ хўжалигида) 
меҳнат 
ресурсларидан 
фойдаланиш 
даражаси 
ва 
самарадорлигини аниқлаш усулларини ўзлаштириш. 
Ўқитувчининг вазифалари (ўқитишдан кутилган натижалар): 
1. Меҳнат ресурслари тушунчасига таъриф беради ва талабаларга уни 
ёздиради; 
2. Меҳнат ресурсларининг 3 та асосий гуруҳларини тушунтиради ва 
талабаларга ёздиради; 
3. Қишлоқ хўжалигида меҳнат ресусларидан фойдаланишнинг 7та 
ўзига хос хусусиятини кетма кет тушунтиради;
4. Талабаларга берилган масала маълумотлари асосида (1-илова) 
меҳнат ресусларидан фойдаланишнинг даражасини кўрсатадиган 4 
та кўрсаткични ҳисоблашни ўргатади; 
5. Талабаларга берилган масала маълумотлари асосида (1-илова) 
меҳнат ресусларидан фойдаланишнинг иқтисодий самаадорлигини
кўрсатадиган 2 та кўрсаткични ҳисоблашни ўргатади; 
6. Меҳнат ресурсларидан фойдаланишнинг самарадорлигига таъсир 
этувчи 8 та омилни санаб чиқади; 
7. 1-илова ёрдамида 2 та фермер хўжалигининг қайси бирида меҳнат 
ресурсларидан фойдаланиш даражаси ва самарадорлиги юқори 
эканлигини таҳлил қилишни ва таҳлил натижаларига қараб юқори 
ташкилотларга (раҳбарга) тегишли хат (хизмат хати) ёзишни 
ўргатади;