Aholidan chiqayotgan chiqindilarning cherish davri. Reja : kirish chiqindilarni cherish davri. Chiqindilarni qayta ishlash masalasida mavjud muammolar Muammoni hal qilish yo'llari. Chiqindilarning ikkinchi hayoti Tashlandiq chiqindilarni

Aholidan chiqayotgan chiqindilarning cherish davri.
Reja :
KIRISH
Chiqindilarni cherish davri.
Chiqindilarni qayta ishlash masalasida mavjud muammolar
Muammoni hal qilish yo'llari.
Chiqindilarning ikkinchi hayoti
Tashlandiq chiqindilarni kamaytirish.
Xulosa
ADABIYOT

KIRISH
Inson hayoti davomida har xil axlatlarni, har xil chiqindilarni ortda qoldirishi odatiy holdir. Har bir oila juda ko'p miqdordagi turli xil maishiy chiqindilarni ishlab chiqaradi, bu esa
oxir-oqibat poligonlarga tashlandi, yondirildi.
So'nggi yillarda boshqa ekologik muammolar qatorida axlat muammosi ham birinchi o'ringa chiqdi. Olimlarning fikricha, hozirgi vaqtda sayyoramizning har bir aholisiga yiliga o‘rtacha bir tonnaga yaqin chiqindi to‘g‘ri keladi.
Katta miqdordagi turli xil axlatlar bugungi kunda hayotimizning ajralmas qismiga aylandi. Biz mahsulotlardan foydalanamiz va qadoqlash va chiqindilarni ikkilanmasdan tashlab yuboramiz.
Tengdoshlarning “Axlatni olib keting, iltimos!” degan masxarasini eshitganingizda g'amgin bo'lasiz. Ko'pchilik bu harakatni kamsitish deb hisoblaydi. Ularning bir nechtasi tabiat, atrof-muhit haqida o'ylaydi. Odamlar axlatni ko‘mib yoki yoqib yuborsangiz, undan xalos bo‘lishingiz mumkin, deb hisoblashadi, ammo zararli moddalar tuproqqa, daryo va ko‘llarga kirib, ichgan suvimizni, kuyganda nafas olayotgan havoni zaharlaydi.
Atrof-muhitni yanada toza qilish uchun tashqariga tashlangan axlat miqdorini kamaytirish kerak va buning uchun ularga "ikkinchi hayot" berilishi kerak.
Loyihamiz mavzusi "Axlatning ikkinchi hayoti"
Maqsad: maishiy chiqindilar va boshqa chiqindilardan birlamchi foydalanishdan keyin ulardan foydalanish usullarini topish.
Vazifalar:
1. Loyiha mavzusi bo'yicha adabiyotlar va Internet manbalarini o'rganish.
2. Hozirgi vaqtda chiqindilarning ko'payishi sabablarini ko'rib chiqing;
3. Rossiya va boshqa mamlakatlarda chiqindilarni utilizatsiya qilishni tahlil qiling.
4. Sinfingizda alohida axlat yig'ish bo'yicha tajriba o'tkazing.
5. Axlatdan foydali narsalarni yasashni o'rganing.
6. Ushbu muammoga jamoatchilik e'tiborini qaratish.
7. Maktab o'quvchilari bilan master-klass o'tkazish.

Ish bosqichlari:

1. Tayyorgarlik. Mavzu bo'yicha mahalliy va xorijiy manbalarni keyingi tahlil bilan o'rganish. Maktabda qanday chiqindilar ko'pligini bilib oling, maishiy chiqindilar bilan "kurash" usullari, xususan, eng xavfsiz - utilizatsiya qilish usuli bilan tanishing.
2. Amaliy. Sinfda chiqindilarni ajratish tajribasini o'tkazing va mahsulot ishlab chiqarish uchun chiqindilarni to'plang. Maishiy chiqindilardan mahsulotlar tayyorlang. Master-klass o'tkazing.
3. Umumlashtirish. Shakllantirish va umumlashtirish.
Kutilayotgan natijalar:
Maishiy chiqindilardan tayyorlangan mahsulotlar sinfda vizual material sifatida, shuningdek, o'quv qurollari, maktab va uy-ro'zg'or buyumlari, dekor elementlari sifatida ishlatilishi mumkin.