Ajinioz nomidagi Nukus dpi

Kutilayotgan natija

Dars yakunida o`quvchilarning shoir haqida bilimlari oshadi va takomillashadi. O`quvchilarda o`zgalarga hurmat shakllanadi. O`quvchilarning dunyoqarashi kengayadi.

Dars jarayoni va texnologiyasi.
Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf tozaligi tekshiriladi.	Suhbat	3daqiqa
2-bosqich Darsning borishi	1.Savollar asosida o`tgan darsni mustahkamlash. O`quvchilarni savollarga og`zaki javob berishi.	So`zlab berish	5daqiqa

3-bosqich	1.Darslikdagi savollar asosida dars mustahkamlanadi. 2. Berilgan ma’lumot o’quvchilarning xotirasida qanchalik qolganini bilish uchun “SHOHSUPA” metodidan foydalaniladi.Sinf ikki guruhga bo`linadi,har guruhdan bittadan ishtirokchi chiqib savollarga javob beradi.Tog`ri javob uchun bir balldan beriladi va oxirida ballar hisoblanib g`olib guruh aniqlanadi.	Aqliy hujum Didaktik o`yin	3daqiqa 7daqiqa
4-bosqich Baholash Darsni yakunlash	Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.	Suhbat	3daqiqa
5-bosqich	Uyga vazifa G’.G’ulomning “Shum bola” qissasini o’qib kelish topshiriladi.	Tushunti- rish	1daqiqa

SAVOLLAR:

1. 
   G’afur G’ulom qachon tug’ilgan?
   
2. 
   G’afur G’ulom “Shum bola” qissasini qachon yozib tugatgan?
   
3. 
   G’afur G’ulom qachon vafot etgan?
   
4. 
   G’afur G’ulom qachon “Buyuk hizmatlari uchun”ordeni bilan taqdirlandi?
   
5. 
   G’afur G’ulom tavalludining 100 yilligi O’zbekistonda qachon nishonlandi?
   
6. 
   G’afur G’ulom necha yoshida otasidan ayriladi?
   
7. 
   G’afur G’ulom qachon O’zbekiston fanlar akademiyasining haqiqiy a’zosi etib saylanadi?
   
8. 
   G’afur G’ulom oilasini boqish uchun qanday ishlarni qilgan?
   

9. G’afur G’ulomning qanday she’rlari bor?

10. G’afur G’ulomning qanday qissalari bor?