Академия наук республики узбекистан

ввЕДЕНИЕ

---

14
1
Новейшая история Центральной Азии: 
проблемы теории и методологии. Отв. ред. 
и сост. А. Аликберов, М. Рахимов. М.: ИВ РАН, 
2018. С. 86. 
2
Каримов И.А. Выступление на первом засе-
дании Законодательной палаты Республи-
ки Узбекистан // http://uza.uz/ru/politics/
informatsionnoe-soobshchenie-o-pervom-
zasedanii-zakonodateln-12-01-2015 
3
Рахимов М.А. Современная история взаимо-
отношений Узбекистана и стран Централь-
ной Азии с ведущими государствами мира. 
Т.: «Адабиёт Учкунлари» 2016. С. 5.
4
Central Asia today: Countries, Neighbors, 
and the Region. Peter Lang Publishing House, 
Frankfurt/Berlin/Bern/Brussels, New York/
Oxford/Vienna, 2014. P. 155. 
5
Постановление Президента Республики 
Узбекистан № ПП-3105 от 30 июня 2015 г. 
«Об организации деятельности Обществен-
ного совета по новейшей истории Узбеки-
стана при Академии наук Республики Узбе-
кистан». 
6
Абдуллаев Р.М. Ўзбекистоннинг энг янги 
тарихини ўрганишнинг айрим долзарб ма-
салалари // Ўзбекистон тарихи. 2016. №2. 
Б. 78-87. 
7
См.: Теория и методология исторической 
науки. Терминологический словарь. М., 2014. 
С. 5-7. 
8
Каримов И.А. Доклад на торжественном 
собрании, посвящённом 21-й годовщи-
не Конституции Респуб лики Узбекистан. 
http://www.press-service.uz/ru/news/4533/ 
(12.12.2013).
9
Мирзиёев Ш.М. Свободное, демократическое 
и процветающее государство Узбекистан мы 
построим вместе с нашим мужественным и 
благородным народом // Выступление на тор-
жественной церемонии вступления в долж-
ность Президента Республики Узбекистан на 
совместном заседании палат Олий Мажлиса. 
http://www.uza.uz/ru/politics/svobodnoe-
demokraticheskoe-i-protsvetayushchee-
gosudarstvo-u-15-12-2016
ПРИМЕчАНИЯ
рокого круга материалов и литературы анализируются основные 
направления развития социума, особенности политических, эко-
номических и социально-культурных трансформаций и междуна-
родных отношений Республики Узбекистан.
Авторы учебника выражают благодарность всем коллегам за 
ценные предложения и за помощь в работе над учебником, и бу-
дут признательны за конструктивные замечания, советы и допол-
нения.