T/R
|
Номи мавзу
|
шакл
|
соат
|
балл
|
1-semestr
|
1
|
Бинарные отношения. Отношение эквивалентности.
|
Самостоятельное обучение, подготовка лекций и презентаций, создание нестандартных тестов, работа с картой без письма Объяснение. Это написано на основе природы науки
Необходимо направлять студента, чтобы поощрять независимое наблюдение и независимое исследование.Самостоятельный мастеринг, подготовка презентации, создание мультимедийной презентации, рисование картинок, изображающих движение Земли
|
6
|
2
|
Размышления.
|
6
|
Комплексные числа и действия над ними.
|
4
|
Замены и замены. Матрицы и операции над ними.
|
4
|
2
|
Определитель и его свойства.
|
Самостоятельное обучение, подготовка лекций и презентаций, создание нестандартных тестов, работа с картой без письма Объяснение. Это написано на основе природы науки
Необходимо направлять студента, чтобы поощрять независимое наблюдение и независимое исследование.Самостоятельный мастеринг, подготовка презентации, создание мультимедийной презентации,
|
8
|
4
|
Миноры и алгебраические дополнения.
|
6
|
Системы линейных уравнений и методы их решения.
|
8
|
Дополнительные свойства обратной матрицы и определителя.
|
8
|
3
|
Простые числа. Основная теорема арифметики.
|
Самостоятельное обучение, подготовка лекций и презентаций, создание нестандартных тестов, работа с картой без письма Объяснение. Это написано на основе природы науки
Необходимо направлять студента, чтобы поощрять независимое наблюдение и независимое исследование.Самостоятельный мастеринг, подготовка презентации, создание мультимедийной презентации,
|
6
|
4
|
Систематические числа и действия над ними.
|
4
|
Сравнения и их свойства.
|
6
|
JAMI
|
66
|
10
|
2-semestr
|
4
|
Примери квадратныческие форма матриц
|
Самостоятельное обучение, подготовка лекций и презентаций, создание нестандартных тестов, работа с картой без письма Объяснение. Это написано на основе природы науки
Необходимо направлять студента, чтобы поощрять независимое наблюдение и независимое исследование.Самостоятельный мастеринг, подготовка презентации, создание мультимедийной презентации,
|
6
|
4
|
Квадратныческие форма матриц
|
6
|
Приведение квадратичных форм к каноническому виду.
|
6
|
5
|
Положительно определенные квадратичных форм.
|
Самостоятельное обучение, подготовка лекций и презентаций, создание нестандартных тестов, работа с картой без письма Объяснение. Это написано на основе природы науки
Необходимо направлять студента, чтобы поощрять независимое наблюдение и независимое исследование.Самостоятельный мастеринг, подготовка презентации, создание мультимедийной презентации,
|
6
|
4
|
Евклидовые пространств, ортогональные и ортонормальные системы
|
6
|
Ортогональные дополнительные пространств.
|
6
|
Прямые суммы частичных пространств.
|
6
|
6
|
Унитарные пространство.
|
Самостоятельное обучение, подготовка лекций и презентаций, создание нестандартных тестов, работа с картой без письма Объяснение. Это написано на основе природы науки
Необходимо направлять студента, чтобы поощрять независимое наблюдение и независимое исследование.Самостоятельный мастеринг, подготовка презентации, создание мультимедийной презентации.
|
4
|
2
|
Линейные переобразование унитарных пространств.
|
4
|
Многочлени матриц.
|
4
|
Ортогональные переобразование.
|
4
|
Кольцо, Примери тип колец.
|
4
|
Теория чисел. Основная теорема теория чисел
|
6
|
|
