Algunos padres/madres plantearon esta posibilidad a principio del curso 2010-2011. Algunos padres/madres plantearon esta posibilidad a principio del curso 2010-2011


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Sana24.08.2017
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Algunos padres/madres plantearon esta posibilidad a principio del curso 2010-2011.

  • Algunos padres/madres plantearon esta posibilidad a principio del curso 2010-2011.

  • Enero 2011 el 60% votó a favor y en el 2012 el 62%.

  • A la vista de estos resultados, el Consejo Escolar aprobó en octubre el inicio del procedimiento y se envió la solicitud a la Dirección Provincial de Educación.



OCTUBRE: Consejo Escolar para la aprobación del inicio del procedimiento de modificación.

  • OCTUBRE: Consejo Escolar para la aprobación del inicio del procedimiento de modificación.

  • OCTUBRE: Envío del escrito al Director Provincial de Educación, informándole del inicio del procedimiento.

  • NOVIEMBRE: Elaboración del Proyecto.

  • DICIEMBRE: Se constituye la Comisión de consulta.

  • ENERO: Consulta a las familias.

    • Claustro de profesores para aprobar el proyecto
  • Consejo escolar para aprobar el proyecto.

  • FEBRERO: Envío de documentación a la Administración.

  • Informe de la Inspección Educativa.





De carácter socio-familiar

  • La nueva jornada se adapta, en general, mejor a la jornada laboral de las familias, facilitando la organización y convivencia familiar al disponer de más tiempo para estar juntos.

  • El centro garantiza los servicios de comedor y transporte.

  • La apertura del centro por la tarde queda garantizada con las actividades lúdico-educativas.

  • Aumenta en el alumnado, la posibilidad de realizar otras actividades no académicas: deportivas, musical...

  • Presenta mayor concordancia con el horario de Secundaria favoreciéndose su posterior adaptación al Instituto.

  • Se consigue una mayor implicación y participación de agentes externos en los centros, ya sean instituciones, asociaciones, organizaciones sociales...

  • Se evita la discriminación cultural entre familias de distinto poder adquisitivo ya que la mayoría de las actividades recreativas y culturales son de carácter gratuito.

  • Ningún centro vuelve a la jornada partida.



De carácter pedagógico

  • Mejora del rendimiento escolar, adaptando las horas lectivas a las horas de mayor rendimiento de los alumnos.

  • El tiempo de trabajo real es mayor ya que reducimos el número de salidas, entradas y desplazamientos.

  • Adaptación al ritmo biológico de los alumnos (horas lectivas, descanso, actividades extraescolares).

  • Se elimina el periodo lectivo de tarde, menos indicado para actividades de carácter curricular.

  • Facilita mayor tiempo para la realización de sus tareas.

  • La disposición de más tiempo libre por la tarde debe contribuir a incrementar progresivamente la capacidad de autonomía (distribuir su tiempo).

  • La jornada continuada fomenta la educación para el ocio.



De carácter psicológico

  • Considerar el centro escolar como un lugar de trabajo y también como un entorno lúdico-educativo.

  • Al ser la jornada de tarde de carácter voluntario eliminaría en los alumnos la sensación de algo impuesto y obligatorio.

  • Que el niño pueda aprovechar las tardes, en especial en el periodo invernal, evitando la temprana hora del anochecer.

  • El alumnado evitaría trabajar intelectualmente durante los procesos digestivos, que producen sueño y aletargamiento.



De carácter organizativo

  • La jornada propuesta permitiría un mejor aprovechamiento de las instalaciones y espacios del centro y permite la participación e implicación en el diseño de otras actividades de la Ampa y otras instituciones.

  • Permite tiempos más amplios de formación del profesorado, permitiendo mayores posibilidades de participación en las actividades de perfeccionamiento organizadas por los C.F.I.E. y otras instituciones.

  • Mayor coordinación en los horarios de profesores itinerantes compartidos con otros centros.

  • Consigue una línea educativa común con todas las instituciones y organismos colaboradores.



El Centro permanecería abierto de 9:30 h. a 18:30 h. de forma continuada durante los meses de octubre a mayo, ambos incluidos.

  • El Centro permanecería abierto de 9:30 h. a 18:30 h. de forma continuada durante los meses de octubre a mayo, ambos incluidos.

  • El horario de la jornada continua tendría la siguiente distribución:

  • Horas lectivas:

  • Junio y septiembre: de 9:30h. a 13:30h. (como ahora)

  • De octubre a mayo: de 9:30h. a 14:30h.

  • Comedor Escolar: de 14:30h. a 16:30 h. (los de Osorno a las 15:30)

  • De octubre a mayo, ambos incluidos.

  • Actividades Extraescolares: de 16:30h. a 18:30h.

  • De octubre a mayo, ambos incluidos.

  • MODIFICABLE

  • Se intentará reducir el comedor de 14:30 a 16:00 horas y las actividades serían de 16:00 a 18:00 horas.





HORARIO DE E. PRIMARIA



HORARIO DE E. SECUNDARIA









Transporte Escolar

  • Transporte Escolar

  • El Centro presta el servicio de Transporte Escolar para el alumnado

  • procedente de localidades distintas a Osorno. En la actualidad existen

  • tres rutas:

    • Ruta 1: Santillana de Campos-Espinosa de Villagonzalo.
    • Ruta 2: Lantadilla-Abia de las Torres-Fuente Andrino.
    • Ruta 3: Villavega-Castrillo de Villavega-Villaherreros-Villadiezma.
    • Los autobuses de transporte tendrán la salida del centro a las 16:30 h.
  • Si alguna familia de otra localidad estuviera interesada en que su hijo/a asistiera a los talleres, tendría que transportarlo por su cuenta.







NORMAS DE TALLERES

  • El alumnado de los pueblos tendrán prioridad en el primer taller.

  • Alumnado por taller: de 5 a 15.

  • Los talleres propuestos por el profesorado son gratuitos. Los otros tendrán el coste que el organizador estime.

  • Esta lista es orientativa y modificable.



Evaluación externa: realizada por la Administración.

  • Evaluación externa: realizada por la Administración.

  • Evaluación interna:

          • Por parte de las familias.
          • Por parte del profesorado.
          • Por parte del alumnado.
          • Por parte del centro.
          • Por parte de la A.M.P.A.
          • Evaluación de las actividades extraescolares.


¿CÓMO VOTAR?

  • No presencialmente y por correo.

  • Presencialmente.



VOTACIONES

  • Vota padre/madre/tutor (de acuerdo con los datos oficiales de que dispone el centro).

  • Comprobad si estáis en el censo, ya que en caso contrario, no podréis votar (del 17de diciembre al 11 de enero en el tablón de anuncios).

  • Los sobres con la papeleta se os entregarán en mano a los padres/madres/tutores para garantizar que todo votante lo recibe (después de vacaciones).

  • Se os informará después de vacaciones del sistema de votación, que es el siguiente:



POR CORREO



PRESENCIALMENTE

  • El día 22 de enero

  • - De 09:30 a 10:30

  • - De 12:30 a 13:30

  • - De 15:00 a 17:00

  • Imprenscindible D.N.I.

  • A las 17:00, cómputo de los votos en acto público





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