Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti sotsiologiya va ijtimoiy ish
Download 0.95 Mb. Pdf ko'rish
|
Sotsiologiya
- Bu sahifa navigatsiya:
- Asosiy kism
|
Adabiyotlar ro’yxati:
M.Bekmuradov M. Sotsiologiya asoslari. -T.: 1994. Uchebnoy sosiologicheskiy slovar. -M.: 1997. Tinglaydilar va aniqlashtiradilar. Savollar beradilar, Javob beradilar. 2 bosqich Asosi 55-65 daqiqa 2.1. Seminar rejasi va tuzilishiga binoan «Baliq skeleti» «Kadaskop» «Verbal» uslublardan foydalansa bo’ladi.. 2.2. Savol – javob va tezkor so’rov orqali mavzu bo’yicha talabalarning umumiy bilimi aniqlanadi. Bu jadval yordamida talabalar faoliyatini oshirish imkoniyatini yaratadi, qo’shimcha materillar ыva ma’lumot ustida ishlashni o’rgatadi, tushunish jarayonini boshqarish imkonini vujudga keltiradi. 3 bosqich Yakuniy 10-15 daqiqa 3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi Savol beradilar, aniqlaydilar. 14-MAVZU SOTSIOLOGIYA FANINING SHAKLLANISHI VA TARAQQIYOT BOSQICHLARI. Maruza texnologik xaritasi. 2 coat Ishlash bosqichlari. Faoliyat Ta’lim beruvchi Ta’lim oluvchi Vaqti 1 bosqich Kirish 5-10 daqiqa 14- Mavzu:Sotsiologiya fanining shakllanishi va taraqqiyot bosqichlari. Mashg’ulot rejasi: 1.Sotsiologiyani fan sifatida tasavvur etish. 2.Ijtimoiy hayot rivojlanish qonuniyat Maqsadi: Talabalarga Ijtimoiy hayot rivojlanish qonuniyatlarni o’rganishga qaratilgan ta’limotlar, qarashlar eradan avvalgi IV asrdayoq Yunon faylasuflari Avlotun, Arastu, Pratagorning asarlarida yoritilgan. Asosiy kism: Ijtimoiy hayot, rivojlanish qonuniyatlar, o’rganish, qaratilgan, ta’limotlar, qarashlar. Adabiyotlar ro’yxati: M.Bekmuradov M. Sotsiologiya asoslari. -T.: 1994. Uchebnoy sosiologicheskiy slovar. -M.: 1997. Tinglaydilar va aniqlashtiradilar. Savollar beradilar, Javob beradilar. 2 bosqich Asosi 55-65 daqiqa 2.1. Seminar rejasi va tuzilishiga binoan «Baliq skeleti» «Kadaskop» «Verbal» uslublardan foydalansa bo’ladi.. 2.2. Savol – javob va tezkor so’rov orqali mavzu bo’yicha talabalarning umumiy bilimi aniqlanadi. Bu jadval yordamida talabalar faoliyatini oshirish imkoniyatini yaratadi, qo’shimcha materillar ыva ma’lumot ustida ishlashni o’rgatadi, tushunish jarayonini boshqarish imkonini vujudga keltiradi. 3 bosqich Yakuniy 10-15 daqiqa 3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi Savol beradilar, aniqlaydilar. 14- MAVZU:SOTSIOLOGIYA FANINING SHAKLLANISHI VA TARAQQIYOT BOSQICHLARI. MA’RO’ZA UCHUN MODEL KURS O’quv vaqti 2 soat Talabalar soni 30 O’quv mashg’ulotining shakli va turi. Ma’ro’za rejasi. Ma’ro’za axborotli. 1.Sotsiologiyani fan sifatida tasavvur etish. 2.Ijtimoiy hayot rivojlanish qonuniyat O’quv mashg’uloti maqsadi: Talabalarga Ijtimoiy hayot rivojlanish qonuniyatlarni o’rganishga qaratilgan ta’limotlar, qarashlar eradan avvalgi IV asrdayoq Yunon faylasuflari Avlotun, Arastu, Pratagorning asarlarida yoritilgan. Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mhiyatidan kelib chiqqan holda, ma’ro’zani muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, ochib berish, tushuntirish, shakllantirish. O’quv faoliyatining natijalari:Ijtimoiy hayot, rivojlanish qonuniyatlar, o’rganish, qaratilgan, ta’limotlar, qarashlar. Ta’lim usullari Ma’ro’za , muloqot, «Kadaskop» «Verbal» O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari. Jamoa, guruhlarda ishlash. Ta’lim vositalari. Ma’ro’za matni darsliklar, o’quv majmua, testlar yozilgan kartochkalar, doska, bo’r. Monitoring va baholash Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov. Download 0.95 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|