Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti sotsiologiya va ijtimoiy ish

 
 
 
 
 
 
 
MAVZU-15. MARKAZIY OSIYO MUTAFAKKIRLARNING 
SOTSIOLOGIK QARASHLARI. 
 
 
Ma’ro’za, mashg’uloti ta’lim texnologiyasining 
Modeli 

---

 kurs  
O’quv vaqti 2 soat 
Talabalar soni  
 
O’quv    mashg’ulotining  shakli  va  turi. 
Ma’ro’za, rejasi.  
 
 Ogzari axborotli: 
1.Sharqda  al-Xorazmiy  (780-850)  Farobiylar  uyg’onish 
davrining ilk vakillari edi. 
2.Uyg’onish davri  bo’lib ilm-fan, madaniyat 
     
O’quv mashg’uloti maqsadi: 
Talabalarga Sharqda ayniqsa Markaziy Osiyoda uchta asr 
davrining  IX-XIIasrlari  Uyg’onish  davri    bo’lib  ilm-fan, 
madaniyatning ajralmas qismidir. 
Pedagogik  vazifalar:  Mavzuning  tub 
mhiyatidan 
kelib 
chiqqan 
holda, 
ma’ro’zani  muayyan  qismlarga  bo’lish, 
har 
bir 
qismni 
o’zaro 
mantiqiy 
bog’liqlikni  ta’minlash,  ochib  berish, 
tushuntirish, shakllantirish.       
O’quv 
faoliyatining 
natijalari: 
Sharqda, 
Markaziy 
Osiyoda,  IX-XII  asrlari  Uyg’onish  davri,    ilm-fan, 
madaniyat.  
Ta’lim usullari  
Ma’ro’za, muloqot, «Insert», «Nilufar guli»  
O’quv 
faoliyatining 
tashkil 
qilish 
shakllari. 
Jamoa, guruhlarda ishlash. 
Ta’lim vositalari. 
 Ma'ruza matni, o'quv adabiyotlar, ma'lumotnoma. 
Monitoring va baholash 
Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.Krosvordlar yechish