Aloqalarini va o‘zaro bog‘liq1igini ilmiy o‘rganishdir

texnologik xaritasi

lsh bosqich lari	O’qiluvchi atining mozmuni					Talaba [aoliyatining mazmuni
1- bosqich. Kirish ( 15 min.)	1.1. O‘tgan mashg‘ ulotda mustaqil o‘rganish uchun berilgan savollar asosida bilimlarni esga solish uchun o‘quvchi1ar bilan “I3lits- so‘rov” usulida savol-javob o‘tkaziladi. (I-ilova)					Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar, yozib oladilar.
	2.1. Mashg‘ ulotda ko‘rib o‘ti1adigan reja savollarini e’1on qiladi.					l3erilgan ma’lumotlami o‘zlarida qayd qilib borishadi. Har bir sa ol yakuniJagi muhokamada ishtirok efisnadi

2- bosqich.

(50 min.)

2.2. Ma’ruxani reja bo‘yicha tushuntiradi va har bir reja savolining oxirida qisqa muhokama asosida umumlashtiru vchi fikr bayon etiladi.
2.3.Mavzuni slaydlar va “Klaster” uslubidan foydalangan holda mustaqil o‘rganish natijalari muhokama qilinadi.(2-3-4-5-ilov»*
	2.4.Yangi mavzu yuzasidan teskor savol-javob o‘tkazi1adi.(6-ilova)					Tinglaydilar, savollarga javob beradilar
	3.1.Mavzu bayon etadi.	bo‘yicha	urnumiy	xulosalami	O‘z-o'zini baholash
3-bosich Yakuniy t 15 niinut)					Tinglaydil: .r, daftarga qajd qilib oladi *•
	3.2.Dare davomida bajarilgan ishlaming natijalarini va guruhlar faoliyatini baliolaydi.
	3.3.Mustaqil ish uchun o‘quv topshiriqlarini talabalar diqqatiga havola etadi ( 7-ilova).

Tadbirkorlik korxonasi ]’ aoliyatini rejalashtirishda“Blits-so’rov”
usulini qo’llash yo’llari.
“BIits-so‘rov” usulidan foydalanish uchun savollar:

• Rejlashtirish va uning turlarini aytin.

  
  

• Strategik rejalashtirshning yo‘llarini ayting.

  
  

• Biznes reja haqida tushuncha bering.

  
  

» Korxonaning iqtisodiy samaradorligi tushunchasi nima degani?

• Korxonalarda iqtisodiy tahlilning ahamiyati nimada?

  
  

• Operativ rejalashtirishning maqsadini izohlang?