Amaliy ish № Microsoft Excel Statistika va Statik funksiyalar

1. Amaliy ish № 9 . Microsoft Excel - Statistika va Statik funksiyalar.

Maqsad: Hisob-kitoblar uchun Excel 2003 dasturining o'rnatilgan statistik funksiyalaridan foydalangan holda elektron jadval hujjatini yaratish, foydalanilgan ma'lumotlarga tur berish, formulalar va ulardagi havolalarni o'zgartirish qoidalarini yaratish texnologiyalari.

Vazifa. Turli o'lchov birliklarida o'quvchilarning o'sishi bo'yicha kerakli hisob-kitoblarni amalga oshiring.

Vazifa 3. Statistik funktsiyalar yordamida ma'lumotlarni qayta ishlash uchun elektron jadvaldan foydalaning. Sinf o'quvchilari to'g'risidagi ma'lumotlar, jumladan, chorak uchun o'rtacha ball, yoshi (tug'ilgan yili) va jinsi. O'g'il bolalarning o'rtacha ballini, qizlar o'rtasida a'lochi o'quvchilarning ulushini va turli yoshdagi o'quvchilarning o'rtacha ballidagi farqni aniqlang.
Ish texnologiyasi:
Jadvalni dastlabki ma'lumotlar bilan to'ldiring va kerakli hisob-kitoblarni bajaring. Biz maktab jurnalidan ma'lumotlarni jadvalga kiritamiz.

Jadvalda topshiriqda berilgan savollarga javob berish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha ustunlar qo'llaniladi (ulardagi matn ko'k rangda yozilgan), talabaning yoshi va talabaning bir vaqtning o'zida a'lochi va qiz ekanligi. Yoshni hisoblash uchun quyidagi formuladan foydalanilgan (G4 katak misoli yordamida):
= ЦЕЛОЕ ((BUGUN()-E4)/365,25)
Keling, bunga izoh beraylik. Talabaning tug'ilgan kuni bugungi kundan ayiriladi. Shunday qilib, biz talaba tug'ilgan kundan boshlab o'tgan kunlarning umumiy sonini olamiz. Ushbu raqamni 365,25 ga bo'lish (yildagi kunlarning haqiqiy soni, oddiy yil uchun 0,25 kun kabisa yili bilan qoplanadi), biz talabaning umumiy yil sonini olamiz; nihoyat, butun qismini, talabaning yoshini ajratib ko'rsatish.
Qizning a'lochi o'quvchi ekanligi formula bilan aniqlanadi (H4 katakchasi misolida):
= ЕСЛИ (VA(D4=5,F4=" ж ");1,0)
Keling, asosiy hisob-kitoblardan boshlaylik. Avvalo, o'g'il bolalarning o'rtacha ballini aniqlash talab etiladi. Ta'rifga ko'ra, o'g'il bolalarning umumiy ballini ularning soniga bo'lish kerak. Ushbu maqsadlar uchun siz elektron jadval protsessorining tegishli funktsiyalaridan foydalanishingiz mumkin.
= СУММЕСЛИ (F4:F15,"m",D4:D15)/ СЧЁТЕСЛИ (F4:F15,"m")
SUMIF funksiyasi qiymatlarni faqat belgilangan mezonga javob beradigan diapazonning katakchalarida yig'ishga imkon beradi (bizning holimizda bola o'g'il bola). COUNTIF funktsiyasi belgilangan mezonlarga javob beradigan qiymatlar sonini hisoblaydi. Shunday qilib, biz kerakli narsani olamiz. Barcha qizlar orasida a'lo o'quvchilarning ulushini hisoblash uchun biz a'lochi qizlar sonini qizlarning umumiy soniga bog'laymiz (bu erda biz yordamchi ustunlardan birining qiymatlari to'plamidan foydalanamiz):
= СУММ (H4:H15)/ СЧЁТЕСЛИ (F4:F15," ж ")
Va nihoyat, biz turli yoshdagi bolalarning o'rtacha ballaridagi farqni aniqlaymiz (hisob-kitoblarda yordamchi ustundan foydalanamiz Yosh ):
=ABS(СУММЕСЛИ (G4:G15,15,D4:D15)/ СЧЁТЕСЛИ (G4:G15,15)-
СУММЕСЛИ (G4:G15,16,D4:D15)/ СЧЁТЕСЛИ (G4:G15,16))
E'tibor bering, G18: G20 katakchalaridagi ma'lumotlar formati raqamli, ikki kasrdan iborat. Shunday qilib, muammo butunlay hal qilinadi. Rasmda berilgan ma'lumotlar to'plami uchun yechim natijalari ko'rsatilgan.
Amaliy ishlarni baholash:
Amaliy ish test topshiriqlari bilan baholanadi ( 9 -amaliy mashg'ulot uchun test ). Testda 10 ta savol berildi, bajarilish vaqti 15 daqiqa, maksimal ball 100, o‘tish balli 60.