Amaliy ishi №5 Mavzu: Elektron jadvallarda grafik obyektlardan foydalanish. Elektron jadvallarda hisoblashlarni bajarish

Amaliy ishi №5
Mavzu: Elektron jadvallarda grafik obyektlardan foydalanish.
Elektron jadvallarda hisoblashlarni bajarish

Ishning maqsadi: Elektron jadvallarda grafik obyektlardan foydalanish va hisoblashlarni bajarishni o`rgatish va amaliy ko`nikmalar hosil qilish.

Kutilayotgan natija: Talabalarda elektron jadvallarda grafik obyektlardan foydalanish va hisoblashlarni bajarish haqida nazariy va amaliy ko’nikmalar hosil qilinadi.

Amaliy ish jihozlari: Tarqatma topshiriqlar, kompyuterlar, Excel dasturi .

Ish rejasi:

1. 
   Nazariy ma`lumotlar bilan yaqindan tanishish.
   
2. 
   Ko`rsatilgan namunalarni o`rganib chiqish.
   
3. 
   Nazariy qismda berilganlarni kompyuterda bajarib ko`rish.
   
4. 
   Topshiriqlar variantlarida keltirilgan masalalarni bajarish .
   
5. 
   Natijalarni olish.
   

Nazariy ma’lumotlar:
Excel Microsoft Office paketi tarkibidagi dastur bo’lib, u Windows operatsion tizimi boshqaruvida ma’lumotli elektron jadvallarni tayyorlash va qayta ishlashga mo’ljallangan. Windows operatsion tizimi yaratilmasdan avval DOS tarkibida Quattro Pro, SuperCalc va shunga o’xshash elektron jadvalli dasturlardan foydalanilgan. Elektron jadvallar asosan iqtisodiy masalalarni yechishga mo’ljallangan bo'lsa-da, uning tarkibiga kiruvchi vositalar boshqa soxaga tegishli masalalarni yechishga ham, masalan, formulalar bo’yicha hisoblash ishlarini olib borish, grafik va diagrammalar qurishga ham katta yordam beradi.
MICROSOFT EXCEL DASTURINI ISHGA TUSHIRISH
«Пуск» - «MICROSOFT OFFICE» - «MICROSOFT EXCEL»
Quyida amaliy mashg’ulot jarayonida talabalar bajarishi kerak bo’ladigan malakalarni namuna asosida tavsiya etiladi.
Hurmatli TALABA! Ularni ketma-ket bajarib borishingizni tavsiya etamiz.

1. 
   amaliy topshiriq. Ishchi jadvaldagi varaqlarni qayta nomlash
   

Varaq nomlarini o'zgartirishni quyidagi usullarda amalga oshirilishi mumkin:
Sichqoncha ko'rsatkichini varaq yorligi ustiga olib kelish va sichqonchaning o’ng tugmasini bosish va kontekstli menyudagi «Pereimenovat» (Qayta nomlash) buyrug'ini tanlash va yangi nomni kiritish (31 ta belgigacha)

2. 
   amaliy topshiriq. Ishchi kitobga yangi varaqlar kiritish
   

Sichqonchaning o’ng tugmasini varaq yorlig'i ustida bosib, kontekstli menyudagi «ВСТАВКА» (Qo’yish)buyrug'ini tanlash orqali;

3. 
   amaliy topshiriq. Ishchi kitobdan varaqlarni olib tashlash (yopish)
   

Sichqonchaning o’ng tugmasini olib tashlanayotgan varaq yorlig'i ustida bosish va buyruqlar menyusidan «Удалить» (Olib tashlash) buyrug'ini tanlash orqali. Bunda Exsel varaq’ini olib tashlashni tasdiqlashingizni so'raydi. Ishchi kitobidan o'chirilgan varaqlarda ma'lumotlar yozilgan bo'lsa uni qayta tiklab bo'lmaydi.

4. 
   amaliy topshiriq. Matn qismini nusxalash.
   

Jadvalning muayyan qismini belgilash; Sichqonchaning o’ng tomonini bosish va “Копировать” bo’limini tanlash;
-

Kerakli joyga kursorni qo’yib, yana sichqonchaning o’ng tomonini chertish va Вставить bo’limini tanlash.

5. 
   amaliy topshiriq. Yacheykani tahrirlash.
   

Yacheykadan oldin va keyin yangi yacheykalar qo’shish uchun yacheykaning ustida sichqonchaning o’ng tomonini chertish va “Вставить” bo’limini tanlash;

• 
  Hosil bo’lgan muloqotli darchadan kerakli bo’limni tanlash va tasdiqlash.
  
• 
  Kerakmas yacheykani yana kontekst menyu orqali “Удалить” yordamida o’chirib yuborish.
  
• 
  Ustun yoki satr bo’yicha elementlarni tartiblash uchun kontekst menyu orqali “Сортировка” bo’limidan foydalanish kerak.
  
• 
  Yacheykaning hususiyatlarini kontekst menyudagi “Формат ячеек” bo’limi orqali hosil qilinadi.
  

6. 
   amaliy topshiriq. Formulalar bilan ishlash.
   

- Barcha formulalar = belgisidan foydalanib kiritiladi;
- A1 yacheykadan boshlab A10 yacheykagacha bo’lgan qiymatlarning barchasi uchun y=sin(x)+2*x funksiyaning qiymatini hisoblashni tashkil etish;
- Barcha hisoblangan qiymatlarning yig’indisini toping;
- Barcha hisoblangan qiymatlarning eng kichigini toping;
- Barcha hisoblangan qiymatlarning o’rtachasini toping;
- Barcha hisoblangan qiymatlarning eng kattasini toping.

7. 
   amaliy topshiriq. Ob’yektlar qo’yish.
   

Ishchi varаqqa bironta rasm yoki boshqa ob’yektlar qo’yish uchun “Вставка” bo’limidan foydalaniladi.