Amaliy mashg‘ulot №1 Mavzu: O‘zbekistonda stomatologiya tarixi. Ta’lim berish texnologiyasi

Amaliy mashg‘ulot № 1
Mavzu: O‘zbekistonda stomatologiya tarixi.


Ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg‘ulot)

Vakt 160 min	Studentlar soni:8-10
Dars turi va shakli	Amaliy mashgulot
Ukuv mashguloti strukturasi	1.Kirish kism. 2. Nazariy kism 3.Analitik kism: -organayzer -Test va vaziyatli masalalarlar 4. Amaliy kism
Dars maksadi	- stomatologiya rivojlanishini boskichlari
Amaliy mashg‘ulot Rejasi:	O‘zbekistonda stomatologiya tarixi bilan tanishtirish.
O‘qituvchi vazifasi:	O‘qitish natijalari: studentlar O‘zbekistonda stomatologiya tarixi xakida tushuncha berish
O‘qitish metodi	Leksiya, aqliy xujum, xikoya, videometod, praktik dars, kitob bilan ishlash, dialog, o‘quv o‘yinlari, pinbord. organayzer.
O‘qitish shakli	Guruxli ishlash («Birgalikda o‘qiymiz», «birga ishlaymiz Fikrlar almashish»), yakka ishlash
O‘quv materiallari	stend, flipchart, videofilmlar, yozuv doskasi, model, mulyajlar, grafik, diagrammalar, sxema, izox, kontrol varaq, tekstlar.
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnologiyalar bilan jixozlangan xonalar

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Dars soati 160 daqiqa	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. 10 daqiqa 20 daqiqa	1.1. Daftarlar va davomatni tekshirish 1.2 Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazadi. Mashg‘ulot rejasi bilan tanishtiradi. 1.2. Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro‘yxatini aytadi. 1.3. O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi.	Tinglaydilar, yoziboladilar. Aniqlashtiradi, savollar beradilar
2-bosqich. 20 daqiqa 40 daqiqa 30 daqiqa 10 daqiqa 10daqiqa	2.1. Tezkor-so‘rov/ savol-javob/ aqliyhujum orqali bilimlarni faollashtiradi. Tanaffus 2.2. Amaliy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon qiladi («Aylanma stol ishbilarmon uyini) 2.3.QANDAY?organayzeri va PIRAMIDA jadvalini ishlash tartibini tushuntiradi va talabalarni guruxlarga ajratadi 2.4.Talabalarga mavzuni o‘zlashtirish uchun belgilangan ko‘rgazmali qurollar (test va vaziyatli masala) ni taqdim etish, ulardan foydalanish buyicha ko‘rsatmalar va tushuntirish berish.