Aminova N«umumta’lim maktablarida furqat ijodini o‘rgatishning samarali usullari»


Download 218.01 Kb.
Pdf ko'rish
bet12/29
Sana05.01.2022
Hajmi218.01 Kb.
#232397
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   29
Bog'liq
umumtalim maktablarida bobur hayoti va ijodini oqitish

2.Furqatning ijodiy faoliyati 

 

Furqatning adabiy merosi quyidagicha: 

1.

 

Lirik asarlar. 



2.

 

Publitsistik asarlar. 



3.

 

Tarjimalari. 



4.

 

Ilmiy asarlar. 



Furqat lirikasi g‘azal, masnaviy, muxammas, musaddas,mistazod kabi janrlardan 

iborat bo‘lib, g‘zallarining soni 200 atrofida. 



3.G‘azallari:  “Bir  qamar  siymoni  ko‘rdim  baldayi  kashmirda”,  “Surmadin  ko‘zlar 

qaro…”,  “Surating”,  “Adashganman”,  “Fasli  navbahor  o‘ldi…”,  “Muncha  zolim 

bo‘lmish  ul  hunrez  qaro  ko‘zlaring…”,  “Chaman  sahnida  derlar  sarv  birla  yosuman 

nozik…”,”Ul  qaro  ko‘z  ko‘zlariga  surma  bejo  tortadur…”,  “Ne  jafolar  chekmadim 

bir  bevafo  dildor  uchun…”,  “Bormasmiz”,  “Bahor  ayyomida…”,  “Koshki  kulbam 

aro…”, “Fig‘onkim, ul buti siymin zaqandan ayrilib qoldim”, “Hasrato, kel-kel beri, 

ul sho‘xi jondin gapir” va boshqalar. 

Muxammaslari:  “  Kishi  xolin  bilmas,  mehribondin  adashganman”,  “Manam 

sho‘rida bulbul bo‘stonidan adashganman” va boshqalar. 




Download 218.01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   29




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling