Andijon davlat universiteti «jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi» kafedrasi

 
 
 
 
 
 
 

---

71 
Nazorat uchun savollar  
1. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogika fani nimani o‘rganadi?
2. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogika fanining vazifalari nimalardan iborat?
3. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogika fanining tarmoqlari haqida tushuncha bering?
4. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogikaning paydo bo‘lishi va rivojlanish tarixi haqida 
tushuncha bering?
5. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogika fanining metodologik asosi nima?
6. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasining ta’lim-tarbiya jarayonida muhim metodlarni 
qo‘llashning ahamiyati nimada deb uylaysiz.
7. 
Ta’lim va tarbiyaning birligi deganda nimani tushunasiz?
8. 
Jismoniy tarbiya va sport pedagogika asosiy ilmiy tadqiqot metodlarini tushuntiring?
9. 
Shaxsni shakllantirish jarayonida sport pedagogikasining ahamiyati nima?
10. 
Jismoniy tarbiya va sportning shaxs shakillanishiga qanday ta’siri bor ?
11. 
Shaxs shakllanishida jismoniy tarbiya va sportning ahamiyati qanday ?
12. 
Shaxs shakllanishida jismoniy tarbiyaning vazifasi qanday ?
13. 
Rivojlanish deganda nima tushunasiz ?
14. 
Jismoniy va psixik rivojlantirish, ularning birligi va xususiyatlari ?
15. 
Jismoniy tarbiya o‘qituvchisi va sport pedagogi faoliyatining o‘ziga xos xususiyatlari 
ta’riflang.
16. 
Sport pedagogiga qo‘yiladigan talablar ularni izohlang.
17. 
Kasbiy-pedagogik bilimdonlik nima ?
18. 
BO‘SM treneri faoliyatining spetsifik xususiyatlarini ko‘rsating?
19. 
O‘qituvchi va trenerga qanday talablar qo‘yiladi ?
20. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasi pedagogining kommunikativ qobiliyatlarini ochib bering?
21. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasi pedagogining tashkilotchlik qobiliyatlarini ochib bering ?
22. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasi pedagogining tolerantliligi va uni faoliyat olib borishidagi 
ahamiyati nima ?
23. 
Sportga oid o‘zaro munosabatlarda nizolar tushunchasi, sport faoliyatida yuzaga keladigan 
nizolar tasnif bering.
24. 
Sportga oid o‘zaro munosabatlarda nizolarning kelib chiqish sabablari
25. 
Sportga oid o‘zaro munosabatlarda nizolar hamda ularni oldini olish va bartaraf etishda 
qandaay samarali usul va yo‘llar mavjud.
26. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi ta’lim tamoyillarining ahamiyati qanday?
27. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi ilmiy bo‘lishi tamoyilining ahamiyati qanday ?
28. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi tizimli va izchil bo‘lishi tamoyilining ahamiyati 
qanday ?
29. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi ta’lim va tarbiyaning birligi tamoyilining ahamiyati 
qanday ?
30. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi nazariyani amaliyot bilan bog‘lab o‘qitish ahamiyati 
tamoyili qanday ?

---

72 
31. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi onglilik, faollik va mustaqillik tamoyilining ahamiyati 
qanday ?
32. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi ko‘rgazmalilik tamoyilining ahamiyati qanday ?
33. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi bilim, ko‘nikma va malakalarni puxta o‘zlashtirish 
tamoyilining ahamiyati qanday ?
34. 
Ta’lim metodlari to‘g‘risida tushuncha bering.
35. 
Ta’lim metodlariga tasnif bering.
36. 
O‘qitishning og‘zaki metodiga tasnif bering.
37. 
O‘qitishning ko‘rgazmali metodiga tasnif bering.
38. 
O‘qitishning amaliy metodiga tasnif bering.
39. 
O‘qitishning induktiv va deduktiv metodiga tasnif bering.
40. 
Ta’limida ko‘rgazmali metodlardan foydalanish va ularning ahamiyatini ko‘rsating.
41. 
Ta’limda faol va interfaol metodlar va ularning ahamiyatini izohlab bering. 
42. 
Tarbiya tushunchasiga ta’rif bering.
43. 
Tarbiyaning maqsadi nima?
44. 
Tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati qanday ?
45. 
Tarbiya maqsadi qanday shakllanadi?
46. 
Tarbiya jarayoni o‘ziga xos xususiyatlarini ko‘rsating.
47. 
Jismoniy tarbiya va sport faoliyatida tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari.
48. 
Metod (usul) so‘zini ma’nosini tushuntiring.
49. 
Suhbat usulini aytib bering.
50. 
Hikoya turlari haqida gapirib bering?
51. 
Namuna usulini ta’riflang.
52. 
Faoliyat jarayonida ijtimoiy xulq tajribalarini shakllantirish usullari guruhiga ta’rif bering.
53. 
Tarbiya mashq va o‘rgatish usullari ahamiyatini ko‘rsating.
54. 
Topshiriq usulini aytib bering.
55. 
Pedagogik talab qanday bo‘lishi kerak?
56. 
O‘z-o‘zinini tarbiyalash deganda nimani tushunasiz?
57. 
Tarbiyada rag‘batlantirish va jazolash usullariga ta’rif bering. 
58. 
Jismoniy tarbiya va sport ta’limi loyihalashtirishning ahamiyati.
59. 
jismoniy tarbiya va sportning dolzarb muammolarini hal etishda dasturiy – loyihaviy 
yondashuvning imkoniyatlari hamda loyihalashtirishning metodologik jihatlari .
60. 
Boshqarishda tamoyillarning ahamiyati.
61. 
Sport faoliyatini boshqarish funksiyalariga tasnif bering.
62. 
Sport faoliyatini boshqarish funksiyalarining tarkibiy qismlari.
63. 
Sport faoliyatida loyihalashtiruvchi qobiliyatning ahamiyati qanday?.
64. 
Sport faoliyatida kommunikativ qobiliyatning ahamiyati qanday?.
65. 
Sport faoliyatida tashkilotchilik qobiliyatning ahamiyati qanday?.
66. 
Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlarini sanang.

---

73 
67. 
Boshqaruv nazariyasi nima?
68. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasida boshqaruv uslublari.
69. 
Boshqaruv uslublari.
70. 
Pedagogik bilimdonlik nima?
71. 
Pedagogik odob nima?
72. 
Pedagogik qobiliyat nima?
73. 
Pedagogik muloqot madaniyati nima?
74. 
Pedagogik relaksatsiya nima?
75. 
Kommunikativ ta’sir ko‘rsatish qobiliyati nima?
76. 
Pedagogik takt nima?
77. 
Nutq texnikasi nima?
78. 
Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari.
79. 
Pedagogik tajriba nima?
80. 
Pedagogik ijodkorlik nima?
81. 
Pedagogik madaniyat nima?
82. 
Sport guruhi, jamoasi, komandasi haqida umumiy tushunchalar.
83. 
Shaxsni tarbiyalash va shakllanishiga sport jamoasining ta’siri.
84. 
Sport jamoasida rahbarlik va etakchilik haqida tushuncha
85. 
Rasmiy rahbar sifatida trenerning ijtimoiy roli.
86. 
Komandada psixologik muhit va shaxslararo munosabatlar. 
87. 
Ijodkorlik tushunchasi va uning sport faoliyatda o‘rni.
88. 
Sport faoliyatida qanday ijodkorlikning sifatlarini mavjud.
89. 
Sportchilarda kreativlik qanday shakllanadi.
90. 
Jismoniy tarbiya va sport faoliyati bilan shug‘ullanuvchilarning mahorati va ijodkorligi.
91. 
Murabbiy pedagog va trenerlarda kreativ faoliyatni tashkil etishga imkon beradigan qanday 
malaka guruhlari mavjud.
92. 
Ijodkorlikni shakllantirish usullari.
93. 
SHaxs kreativligini rivojlantiruvchi metodlar.
94. 
Ustoz-murabbiylarning kreativlik sifatlari.
95. 
Kreativ shaxsning shakllanish bosqichlari. 
96. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasida samarali pedagogik faoliyatning asosiy omillari.
97. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasida samarali pedagogik faoliyatning asosiy shartlari.
98. 
Jismoniy tarbiya va sport sohasida murabbiyfaoliyatining o‘ziga xos xususiyatlari.
99. 
Trener pedagogning kasbiy pedagogik tayyorgarligi yo‘nalishlari.
100. Jismoniy tarbiya o‘qituvchilarning kasbiy pedagogik tayyorgarligi yo‘nalishlari.