Applying Post-Method in Teaching English to Young Learners By Sukarno

Postmethod. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers. 
Ladousse, G. P. (2009). Role Play: Resource Books for Teachers. Oxford: Oxford University 
Press. 
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Principles in Language Teaching. (2
nd
Ed.). 
Oxford: Oxford University Press.

---

T E Y L I N 2 : f r o m P o l i c y t o C l a s s r o o m
|243 
Lewis, G. (2008). Games for Children:Resource Books for Teachers. Oxford: Oxford 
University Press. 
Littlewood, W. (2009). Communicative Language Teaching. (29
th
Ed.). Cambridge: 
Cambridge University Press. 
McNeil, J. D. and Wiles, J. (1990). The Essentials of Teaching. New York: Macmillan 
Publishing Company, 866 Third Avenue. 
Nunan, D. and Lamb, C. (2000). The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process. 
Cambridge: Cambridge University Press. 
Nunan, D. (2003). Methodology. In Nunan, D. (Ed.). Practical English lannguage teaching. 
New York: McGrow-Hill. 
Nunan, D. (1999). The Learner-centred Curriculum: A study in second language teaching. 
Cambridge: Cambridge University Press. 
Oxford, R. L. (1990). Language Learning strategies: What Every Teacher Should Know. 
Boston: Heinle & Heinle Publisers. 
Scott, W. A. and Ytreberg, L. H. (1993). Teaching English to Children. ______: Longman. 
 
Stevenson, H. W. and Stigler, J. W. (1992). The Learning Gap: Why Our School Are failing 
and What We Can Larn from Japanese and Chinese Education. New York: Simon & 
Schuster Paperbacks. 
Wright, A. (2004). Storytelling with Children:Resource Books for Teachers. Oxford: Oxford 
University Press.