Aql-zakovat bilan bunyod etilgan boy ma’naviyat

IX-XII ASRLARDA ILM-FAN VA MADANIYATNING YUKSALISHI

Yangi mavzuni mustahkamlash:
Blits so’rov metodi yordamida o’quvchilarni uch guruhga bo’lib har bir guruhga 2tada savol berib guruh a’zolarini mavzu yuzasidan ogan bilimlarini mustahkamlayman , har bir guruhga 5 minutdan 15 minut sarflayman
1. Zamaxsharıy, Abul Qosim Mahmud ibn Umaribn Muhammad (1075–1144) – tilshunos, shoir, faqih. «Jorulloh» – «Allohning qo‘shnisi», «Arab va g‘ayri arablar ustozi», «Xorazm faxri» nomlari bilan ulug‘langan.
2 X-X asrlarda me’morchilikning ajoyib yutuqlari masjid va madrasalar qurilishida ko‘proq namoyon bo‘l
3. Iqtisodiy ahvolning yaxshilanishi, shaharlar ahamiyatining ortib borishi natijasida IX asrga qadar asosan loy va xom g‘ishtdan qurib kelingan binolar o‘rniga endi pishiq g‘ishtlar ham ishlatila boshladi.
4. Xorazmshohlardan Abul Hasan Aliibn Ma’mun ilmga katta e’tibor ko‘rsatib,
o‘z saroyiga olimlarni taklif qiladi.
5. Ma’mun akademiyasida yig‘ilgan olimlarning aksariyati Muhammad Muso Xorazmiy asarlarining sharhlovchilari yoki bu olimning biror fan sohasidagi ilmiy an’analari davomchilari bo‘lgan
Baholash:
o’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilar darsdagi faolligiga qarab 3 minut davomida baholanadi.
Uyga vazifa: mavzusini yaxshilab mustahkamlab kelish va kelgusi darsdagi mavzuni o’qib kelish yuklatilib ,o’quvchilar bilan xarlashiladi va dars yakunlanadi

4-MAVZU: MUHAMMAD IBN MUSO AL-XORAZMIY
Darsning blok chizmasi..
Darsning bosqichlari vaqti usullari.

1. 
   tashkiliy qism 3 minut
   
2. 
   o’tilganlarni takrorlash 8 minut .
   
3. 
   yangi mavzu ustida ishlash 15 minut
   
4. 
   yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut
   
5. 
   baholash 3 minut..
   
6. 
   uyga vazifa 2 minut..
   

O’tilgan mavzuni qisqacha guruh bo’ylab <>metodi yordamida 8 minutda takrorlab olamiz.har bir o’quvchi o’tilgan Franklar davlati: qirollikdan imperiya sari mavzusi yuzasidan sherigi bergan savolga ha yoki yo’q shaklida javob beradi.

Masalan:

1. Marv noibi Ma’mun 813-yilda Bag‘dod xalifaligi taxtiga o‘tiradi.ha

2. Nizomulmulk tomonidan asos solinganBag‘doddagi«Nizomiya»madrasalaridan birida olti ming talaba yashab, ta’lim olgani ma’lum.ha
3. Madrasada astronomlar, matematiklar, falakiyotshunoslar, riyoziyotchilar, tabiblar, kimyogarlar, yirik shoirlar faoliyat ko‘rsatganha