c) Read the following passages: 1) from "the major media can be divided..." up to "... or pictures demanding
attention?" and 2) from "whole new vocabularies come into existence...'' up to "... at an advertising agency."
Observe the intonation group division, stress, rhythm and tempo.
4. Change the sentences below according to the models:
Model 1: The lady lacked tact and manners.
What the lady lacked was tact and manners.
1. He longed for the title of a champion. 2. The man didn't care to go back to his wife.
He was afraid she'd talk him to death. 3. The doctor should have tested him for suicidal
tendencies.
Model 2: We had no idea where he had come from.
Little did we know where he had come from.
1. We had no suspicion what he was involved in. 2. She had no idea what made him lose
his temper. 3. We did not understand why she was so annoyed. 4. We could not see the
point of his coming here.
5. Translate the following sentences into English:
1. Чего ему действительно не хватало, так это чувства меры. 2. Что меня больше всего удивило в
Джейн, так это ее самообладание. 3. Ему просто не хватало знаний по истории этой страны. 4.
Надо отдать ей должное, она была на редкость трудолюбива. 5. Надо отдать ему должное, он
сделал все, чтобы овладеть испанским языком. 6. Надо отдать ей должное, она очень интересуется
благополучием своих родных. 7. Надо отдать ему должное, он с любым европейцем может го-
ворить на его родном языке. 8. Я и понятия не имел, куда он метит. 9. Он и не подозревал, что ей
нужно. 10. Она и не догадывалась, чем все это кончится.
6. Make up two sentences of your own on each pattern (p. 169).
7. Make up a short situation using the speech patterns.
8. Note down from the text (p. 165) the sentences containing the phrases and word combinations (p. 169) and
Do'stlaringiz bilan baham: |