Аракин 4 курс полностью

Possible follow-ups 
1. What is your attitude towards a lavish wedding reception?
2. Write a letter which Ann might have sent to her friend Mary.
3. Should household chores be shared and to what extent?
4. Prepare a talk: "The pros and cons of living together with parents".

---

Практический курс английского языка. 4 курс под ред. В.Д. Аракина
319 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ, ГОТОВЯЩИМСЯ К 
ПРОВЕДЕНИЮ МИКРОУРОКОВ 
К началу IV курса студенты уже обладают не только теоретическими знаниями, но 
и определенными профессионально значимыми навыками и умениями, например, 
умением правильно распределять внимание в процессе слушания речи на ее 
содержание и оформление; умением замечать, фиксировать, классифицировать и 
обучающе исправлять фонетические, лексические и грамматические ошибки; умением 
правильно пользоваться классной доской; умением громко, четко и выразительно 
читать и говорить и т. д. 
В процессе обучения языку на IV курсе следует использовать ряд более сложных 
форм 
педагогически 
направленной 
деятельности, 
синтезирующих 
ранее 
сформированные навыки и умения. Одной из таких форм работы, по мнению многих 
опытных преподавателей, является подготовка и проведение студентами на занятиях 
по практике устной и письменной речи обучающих эпизодов уроков, или так 
называемых микроуроков. 
Наиболее целесообразно начинать работу над микроуроками в первом семестре IV 
курса. В это время студенты интенсивно занимаются методикой преподавания 
иностранных языков в школе, готовятся к сдаче экзамена по методике и к выходу на 
педагогическую практику. Именно в этот период у студентов особенно высоки 
внутренние мотивы, способствующие серьезному отношению к подготовке и 
проведению микроуроков. 
Используя языковой и речевой материал данного учебника, профессиональные 
навыки и умения, сформированные на младших курсах, а также сведения 
теоретического, практического характера из курса лекций и практических занятий по 
методике, студенты под руководством преподавателя по практике устной и 
письменной речи могут проводить микроуроки различных видов. 
Можно назвать следующие из них: 
— микроуроки по работе с речевыми образцами; 
— микроуроки по работе с текстом; 
— микроуроки по работе с лексикой; 
— микроуроки по работе над экспрессивной речью; 

---

Практический курс английского языка. 4 курс под ред. В.Д. Аракина
320 
— микроуроки по работе с аудио-текстом; 
— микроуроки по работе над фонетической стороной устной речи и чтения; 
— микроуроки по письменному контролю выработанных навыков и умений;
— микроуроки с применением эпи- и диафильмов. 
Бесспорно, возможности обучения языку на факультетах иностранных языков 
значительно отличаются от возможностей обучения языку в средней школе. 
Естественно, что методика обучения в вузе отличается от методики обучения в 
средней школе. Однако при проведении микроуроков она должна максимально 
приближаться к требованиям школьной методики. 
На каждом занятии (или каждом втором занятии) может быть проведено не более 
одного микроурока с последующим его обсуждением. 
Уроки учебника содержат специальные задания по проведению микроуроков 
разного вида. Каждый студент обязан тщательно подготовиться к проведению одного 
типа микроурока, т. е. составить подробный план-конспект
1
, в котором должна быть 
сформулирована задача микроурока, представлены этапы работы над материалом, 
разработаны упражнения с продуманными формулировками заданий и с ключами к 
ним. В плане следует отразить использование доски, раздаточного материала, 
технических и других средств наглядности. При выборе упражнений студент может 
пользоваться не только учебником IV курса, но и другими учебниками и учебными 
пособиями, а также литературой, указанной в планах к практическим занятиям по 
методике. 
Необходимо помнить, что сам микроурок может занимать 15—18 минут и 5—7 
минут — его анализ, т. е. не более 25 минут в целом. Можно рекомендовать студентам 
прорепетировать дома подробно расписанный микроурок с часами в руках, с тем 
чтобы в аудитории не выйти за пределы отводимого времени. 
Преподаватель практики устной и письменной речи проверяет выборочно 3—4 
плана-конспекта микроурока данного 
____________ 
1
С формой плана-конспекта студент может ознакомиться в кабинете методики. 

---

Практический курс английского языка. 4 курс под ред. В.Д. Аракина
321 
вида, указывает на недостатки и возможные ошибки, дает соответствующие 
рекомендации, проверяет ключи и т. д. и назначает одного студента для проведения 
микроурока. 
Студент, выбранный преподавателем, выступает в роли учителя и проводит 
микроурок. Остальные члены группы являются «учащимися», а после проведения 
микроурока принимают участие в его обсуждении
1
. 
Подготовка к микроуроку любого вида должна начинаться с того, что студент 
просматривает конспекты лекций и литературу, рекомендованную к практическому 
занятию по методике по интересующей его теме. При подготовке к проведению 
микроуроков студенты могут пользоваться рекомендациями, приводимыми ниже.