Asosiy savollar: Bolalar rivojlanishida mtm va maktab hamkorligi

v) Ko’rsatmali ishlar. Ishning bu turini ko’rgazmalar, fotomantajlar, bolalarning ishlarini namoyish qilish, ochiq eshiklar kuni, ota-onalar burchagi, ota-onalar uchun kutubxona, oilaviy tarbiyaning turli muassasalari buyicha materiallar solingan papka va shu kabilarni qamrab oladi.

v) Ko’rsatmali ishlar. Ishning bu turini ko’rgazmalar, fotomantajlar, bolalarning ishlarini namoyish qilish, ochiq eshiklar kuni, ota-onalar burchagi, ota-onalar uchun kutubxona, oilaviy tarbiyaning turli muassasalari buyicha materiallar solingan papka va shu kabilarni qamrab oladi.

g) Bolaning oilasini borib ko’rish va oila a’zolari bilan yaqindan tanishish.

d) Ota-onalarga pedagogik ta’lim berish va boshqalarni ko’rsatish mumkin

Ota-onalar va oila bilan hamkorlikda olib boriladigan ish shakllarining ayrimlarini qanday tashkil qilish usullariga quyidagilarni ko’rsatish mumkin.

Ota-onalar va oila bilan hamkorlikda olib boriladigan ish shakllarining ayrimlarini qanday tashkil qilish usullariga quyidagilarni ko’rsatish mumkin.

1. Tarbiyachining oilani borib ko’rish. Bola yashab turgan oilani o’rganishi, ota-onalar bilan yaqin aloqa o’rnatish va ularga yordam, maslahatlar berishning samarali yo’llaridan biridir. Tarbiyachi oilaga tekshiruvchi sifatida emas balki maslahatchi, do’st sifatida bola tarbiyasiga yordam beruvchi shaxs sifatida boradi. Tarbiyachining oilaga borishidan asosiy maqsadi bola tarbiyalanayotgan sharoitni ko’rish va zarur bo’lsa ota-onalarga yordam ko’rsatishdir.

Tarbiyachi har bir oilaga har gal borishdan avval o’z oldiga aniq maqsad qo’yish, qaysi mavzuda suxbatlashishni oldindan belgilab olishi lozim.

Demak ota-onalarga beriladigan savol oldindan puxta o’ylangan bo’lishi kerak. Suhbat shunday tuzilishi kerakki, tarbiyachi bilan ota-ona bir birlarini yaxshi tushunishlari va ular o’rtasida ishonchli aloqa o’natilishi kerak.

2. Ota-onalar bilan shahsiy suhbatlar. Oila bilan shaxsan ishlashning keng tarqalgan usullaridan biri suhbat bo’lib, bu bolalarni ertalab qabul qilish va kechqurun jo’natish paytida o’tkazish mumkin. Bu suxbat tarbiyachi bilan ota-onalarning bir-birlari bilan yaqinroq tanishlariga bir-birlariga bolaning xayoti haqidagi ma’lumotlar bilan habardor qilishlariga, uning muvaffaqiyati va kamchiliklari, hulqi, sog’ligidagi o’zgarishlarni kuzatishga yordam beradi.