Reja: - Reja:
- 1. Pedagogik qobiliyat. Qobiliyatning psixologik-pedagogik tavsifi.
- 2. Pedagogik qobiliyatning asosiy turlari
- 3. Empatiya va perseptiv kobiliyatlar.
- 4. Pedagogik faoliyat va uning tarkibiy to‘zilmasi
- Tayanch tushunchalar:
- Pedagogik qobiliyat, empatiya, perseptiv, pedagogik faoliyat,iste’dod, tushuntira olish qobiliyati, bilish qobiliyati, ko‘zatuvchanlik qobiliyati, nutq qobiliyati.
-
1. Pedagogik qobiliyat. Qobiliyatning psixologik-pedagogik tavsifi. - 1. Pedagogik qobiliyat. Qobiliyatning psixologik-pedagogik tavsifi.
- Pedagogik qobiliyatlar tarbiyasi birinchi bo‘lib, XIX asr o‘rtalarida paydo bo‘ldi. Desterverg 1-chi bo‘lib pedagogik qobiliyat, perseptiv qobiliyatlar haqida gapirib bu masalaga e’tiborini qaratdi.U pedagogik qobiliyatningkuchiga, pedagogik taktga va qat’iy erkinlikka e’tibor berdi. U o‘qituvchining bilim orttirishlik qobiliyati tushunchasini ilggari surdi. So‘ngra XIX asrning 2-chi yarimida P.G.Redkin “ahloqiy qobiliyat” tushunchasini ilgari surdi.Bu fikrni K.D.Ushinskiy davom ettirdi.U “Odamni tarbiyaning eng asosiy yo‘li ishontirishdir,odamning e’tiqodiga esa faqat ishontirish bilan ta’sir qilish mumkin” deydi. L.N.Tolstoy: “Tarbiyalashning muvaffaqiyatli bo‘lishi uchun tarbiyalovchi kishilar sira tuxtamay o‘zlarini tarbiyalay bilishlari kerak”,degandi. A.S.Makarenko o‘z tajribasiga asoslanib, “agar har bir kishi qunt bilan mehnat qilsa,u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa,u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin”, deydi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
