(5 daq).
Tashkiliyqism.
1Ta`lim oluvchilarni davomatini va darsga
tayorgarligini tekshiradi.
Mashg`ulotga
tayyorlanadilar
2- Asosiy
bosqich.
(70 daq).
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi va
baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
2. Mavzuning nomi, maqsadi, rejalashtirilgan
o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish
rejasi bilan tanishtiradi va yozdiradi.
3. Mashg’ulotni borish tartibi va baholash
Uy
vazifasini
taqdim etadilar.
Mavzu nomi va
rejasini yozib
O‘qitish natijasi
Axborot-kutubxona
muassasalarida
nusxa ko‘chirish va nusxa ko‘paytirish
texnika vositalarining roli va ahamiyati
rizografiya haqida bilimga ega bo‘ladilar.
Pedagogik vazifalar:
1.Axborot-kutubxona
muassasalarida
nusxa ko‘chirish va nusxa ko‘paytirish
texnika vositalarining roli va ahamiyati
haqida
ma`lumot
berish.
2. Riozagrafiya va ularning ta’rifini
tushuntirish ;
O’quv faoliyati natijalari:
1.Axborot-kutubxona
muassasalarida
nusxa ko‘chirish va nusxa ko‘paytirish
texnika vositalarining roli va ahamiyati
haqida
gapirib
beradilar;
2. Riozagrafiya va ularning ta’rifini
so‘zlab beradilar;
O’qitish metodlari
Ma’ruza, namoyish , tushuntrish
multimediya vositalari bilan ishlash
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish vositalari
Darslik , kompyuter, flipchart yoki
vatman qog’ozi, marker, skotch.
O’qitish sharoiti
Maxsus jihozlangan, guruhli ish-lashga
moslashtirilgan o‘quv xona.
Do'stlaringiz bilan baham: |
