Axborot-taxlil faoliyati buyicha

• 
  atrof-muxitni muxofaza kilish va mexnat xavfsizligi talablariga mos kelishi borasida ishlab chikarish jarayonlarini nazorat kilish;
  
• 
  jamoada ijtimoiy va ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish va boshkarish;
  
• 
  fikrlar xar xil bulgan sharoitda tugri karor kabul kilish;
  
• 
  bajarayotgan faoliyati buyicha ish rejasini tuzish, nazorat kilish va amalga oshirilgan ishning natijalarini baxolash kobiliyatlariga eta bulish.
  

Axborot-taxlil faoliyati buyicha:

• 
  tashkilotning ichki xujjat aylanish tizimining ishlashi tutrisidagi ma’lumotlarni taxlil kilish, turli kursatkichlar buyicha ma’lumotlar bazasini yuritish va tashkiliy loyixalar ishtirokchilariga axborot ta’minotini yaratish kunikmalariga eta bulish;
  
• 
  tashkilotni rivojlantirishga yunaltirilgan loyixalarni amalga oshirishda (korxona, davlat yoki maxalliy boshkaruv idorasi) tashki alokalarni kengaytirish va tajriba almashish uchun zarur ma’lumotlar tuplash tizimlaridan foydalangan xolda sheriklar bilan munosabatlarni tashkil etish va kullab-kuvvatlash;
  
• 
  til urgatish jarayonida biznes-rejalarni modellashtirish va biznes jarayonlarini tashkilotlarning amaliy faoliyatida kayta tashkil etish usullaridan foydalanish;
  

xorijiy xamkorlar bilan yozishmalar olib borish, elektron xujjatlar yuritish;
ijtimoiy tarmoklarda, OAVda uzbek tilining davlat gili sifatidagi nufuzi va obrusini oshirish choralarni kurishga oid targibot materiallarini tayyorlash kabi kasbiy vazifalarni bajarish.
2. 60111100 - Tarix ta’lim yunalishi ta’lim yunalishi buyicha
bakalavrlarning kasbiy kompetensiyalariga kuyiladigan talablar

1. 
   Bitiruvchi kuyidagi umummadaniy kompetensiyalarga ega bulishi lozim:
   

1. 
   davlat siyosatining dolzarb vazifalarini bilishi, siyosiy, ijtimoiy—iktisodiy, madaniy masalalarni, muammolarni mustakil taxlil kila olish;
   
2. 
   dunyokarash bilan boglik tizimli bilimlarga ega bulishi;
   
3. 
   xorijiy tillardan birida kasbiy faoliyatiga oid xujjatlar va ishlar moxiyatini tushunishi, gumanitar fanlar buyicha kasbiy faoliyati doirasida zaruriy bilimlarga ega bulishi xamda ulardan zamonaviy ilmiy asosda kasb faoliyatida foydalana bilish;
   
4. 
   ukuvchilarda mafkuraviy va axborot xurujlariga karshi immunitetni yuzaga keltirish metod va texnologiyalarini kullay bilishi; jamoada ijtimoiy va ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish va boshkarish;
   
5. 
   Axborotni olish, saralash, saklash va kayta ishlash metod, usul va vositalaridan foydalanish va mediasavodxonlik; global kompyuter tarmoklar bilan ishlash kunikmalariga egalik.
   
6. 
   Ijtimoiy uzaro xarakatga kirishishda ta’lim ishtirokchilarining etnomadaniy uziga xosliklarini xisobga olish.
   
7. 
   Axlokiy me’yorlar va ma’naviy madaniyatni uzlashtirish.
   
8. 
   Ilmiy tadkikotlarni tashkil etish, ilmiy bilish yutuklariga erishish tamoyillarini anglash;
   
9. 
   Gigiena, mexnat muxofazasi va tashki ta’sirlardan ximoya kilish koidalari talablariga muvofik, soglom turmush tarzi kunikmalarini shakllantirishga kobiliyatlilik.
   

2. 
   Kasbiy kompetensiyalar:
   

2.2.1 .Ukuv-tarbiya jarayonini modellashtirish va uni ta’lim amaliyotiga tatbik etish;

2. 
   Turli yosh davrlarida insonning xulk-atvori va faoliyatini boshkarishning uziga xosliklari, psixik va psixofiziologik rivojlanishning maxsus konuniyatlari xamda individual u^ziga xosliklarini xisobga olish vositalaridan foydlanish kobiliyatiga egalik; ota-onalar(yoki ularning urⁿⁱⁿⁱ bosuvchi shaxslar) bilan munosabatga kirisha olish;
   
3. 
   Psixologik va pedagogik tadkikotlarning mikdor va sifat metodlarini egallaganlik;
   
4. 
   Turli yosh guruxidagi bolalarning rivojlanishi, mulokoti, faoliyatini tashxis etish metodlaridan foydalanish kobiliyatiga egalik;
   
5. 
   Ukitish, tarbiya, rivojlanishning turli nazariyalariga doyr bilimlar, ta’limning turli boskichlarida ukitish dasturlaridan foydalanish kobiliyati;
   
6. 
   Bolalarning xilma-xil faoliyatini tashkil etish usullarini egallaganlik;.
   
7. 
   Ta’lim jarayoni sub’ektlarining birgalikdagi xdmkorlikdagi faoliyati va shaxslararo uzaro xarakatini tashkil etish usullarini egallaganlik;
   
8. 
   Pedagoglik kasbining yuksak ijtimoiy axdmiyat kasb etishini, tushunish, kasbiy etika tamoyillariga rioya kilish;
   
9. 
   Jamiyatning ijtimoiy-madaniy tuzilmasining uziga xosliklari, shuningdek, milliy tarbiyaning konuniyat va tamoyillarini kisobga olgan x,olda, kupmadaniyatlilik mux,itida kasbiy faoliyatni tashkil etish usullarini egallash;
   
10. 
    Kasbiy vazifalarni xal etishda fanlararo va vakolatli tuzilmalarning birgalikdagi faoliyatida ishtirok etishga kobiliyatlilik;
    
11. 
    Kasbiy faoliyatda bola xukuklari tugrisidagi asosiy xalkaro va milliy me’yoriy-xukukiy xujjatlardan foydalanish kobiliyati;
    

yu

9