Axborotlashtirishning huquqiy -me'yoriy asoslari book · January 021 citations reads 1,347 author

Ta'limni axborotlashtirishning asosiy yo'nalishlari 

---

6 
Asosiy maqsadlarni amalga oshirish uchun ta'lim sifatini axborotlashtirish markazi 
quyidagi yo'nalishlarda ishlarni amalga oshirishni taklif qiladi: 
1. Faqat kompyuterlar va kompyuterlarni etkazib berishni emas, balki multimediyali 
projektorlar va plitalar, printerlar, skanerlar, modemlar kabi atrof-muhit uskunalarini 
o'z ichiga olgan ta'lim muassasalarini kompyuterlashtirish. 
2. Ta'lim muassasalarini Internet tarmog'iga ulash. Kelgusida bu o'quvchilarni dars 
davomida to'g'ridan-to'g'ri axborot va ta'lim resurslaridan foydalanishga imkon beradi, 
va o'qituvchilar masofadan o'qitish yoki ish joyidagi masofaviy o'qitish kurslariga 
qatnaydilar. 
3. Masofaviy ta'lim texnologiyalarini yaratish va joriy etish. Bugungi kunga kelib ushbu 
ta'lim turi eng istiqbolli yo'nalishlaridan biri hisoblanadi. Shu bilan birga, masofaviy 
ta'lim bir qator kamchiliklarga ega bo'lib, ular orasida kurslarning yuqori xarajati va 
ishlov berishning biroz tizimi mavjud. Kelgusida ta'lim metodologiyasini diqqat bilan 
o'rganib chiqish va uning narxini pasaytirishni rejalashtirish ko'zda tutilgan. 
4. Ta'limning o'z vaqtida bo'linmalarini o'tkazishga yordam beradigan treninglar uchun 
yagona axborot monitoringi tizimini yaratish, bir yoki boshqa usulda kamchilik va 
afzalliklarni aniqlash. Bu axborotlashtirishning asosiy vazifalaridan biridir. 
Mutaxassislarning fikricha, ta'lim sifati sezilarli darajada o'sishi kerak. 
5. Ta'lim muassasalarini elektron o'quv qo'llanmalari, tegishli ta'lim dasturlari bilan 
ta'minlash. Yaqinda elektron darsliklarni ishlab chiqish muammosi ommalashib ketdi 
va bu ta'lim samaradorligini sezilarli darajada yaxshilaydi. Shu bilan birga, bugungi 
kunda o'quv dasturiga binoan tuzilgan birorta darslik mavjud emas. Ko'p hollarda 

---

7 
o'qituvchilar o'z o'quvchilariga elektron darsliklarni mustaqil ravishda ishlab 
chiqadilar. 
6. Faqat o'quvchilar emas, balki o'qituvchilar ham kompyuter savodxonligini oshirish, 
ta'lim sohasida eng so'nggi axborot texnologiyalari va ularni qo'llash usullari bilan 
tanishish imkonini beradigan axborot-ta'lim markazlarini ochish. 
7. Ta'limni axborotlashtirish ham o'quv jarayoniga axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalarini joriy etish uchun me'yoriy-huquqiy bazani yaratishdir. Tabiiyki, 
yangi texnologiyalarni joriy qilish huquqni va majburiyatlarni, AKTni joriy etish 
tartibini o'rnatibgina qolmay, elektron huquqlar uchun mualliflik huquqi masalasini 
ham hisobga oladigan qonunchilik bazasini talab qiladi.