I. M U ST A Q IL 0 ‘Z B E K IS T 0 N D A M A ’NA V IY
Q A D R IY A T L A R N IN G T IK L A N ISH I VA U L A R N IN G
T A R IX IY IL D IZ L A R I
1 .1. Tarixiy, pedagogik manbalar asosida talabalarning ma’naviy
sifatlarini tarbiyalash va rivojlantirish
0 ‘zb ek isto n o ‘z m ustaq illig in i q o ‘lga kiritgach, oliy p ed ag o g ik
ta 'lim tizim i re sp u b lik a m iz d a am alg a o sh irilay o tg an ijtim oiy, iqtisodiy,
siy o siy v a m a ’naviy islo h o tlar sharoitida riv o jlan ish dav rig a kirdi.
H ozirgi k u n d a iqtisodiy m ad aniyati, m a ’naviy va m oddiy qadriyatlarini
in so n p arv arlik , y u k sak axloqiy id eallar ruhida riv o jlan tira y o tg an m ustaqil
dem o k ratik davlatni b arpo etish ja ray o n i am alg a oshm oqda.
0 ‘zb ek isto n
m ustaq illig in i
m u sta h k am lash n in g
m uhim
v a z ifalarid an biri m illiy m a ’n aviyatni yu k saltirish , m illiy m afkurani
sh ak llan tirish d an iborat. B u m u rak k ab v a dolzarb v azifan i hal etish
u ch u n b o sib o ‘tilg a n tarix iy y o i n i tah lil qilish, ijobiy v a salbiy jih a tla rin i
aniqlash, shu asosda tarb iy a, ayniqsa, talab a larn in g m a ’naviy sifatlarini
ta rb iy alash g a y o ‘naltirilg an p ed ag o g ik v o sita la r tizim in i y aratish
zaru riy ati m avjud. Jam iy at hay o ti v a u n d a y ash o v ch i k ish ilarn in g
ijtim o iy -m a ’naviy y u k salish i m illiy m afkura, talab aiar t a ’lim -tarbiyasi
h am d a b o ‘lajak m u tax assislam in g k en g k o ‘lam d a in tellek tu al salohiyatga
ega b o ‘lishini talab qilm oqda. T arixiy ta jrib a lar shun d an dalolat beradiki,
h a r q anday d av lat tizim i o ‘zin in g asosiy m aq sad i sifatida yo sh larg a
ajd o d lard an m ero s b o ‘lib qo lg an m a ’n av iy boyliklar, t a ’lim -tarbiyaviy
q ad riy atlarn i sin g d irish n i taq o zo qiladi. T a’lim -tarb iy av iy q adriyatlar
y o sh av lo d n in g ijtim o iy -m a ’n av iy riv o jlan ish id a zam in bo T ib x izm at
q ilad ig an m oddiy, m a ’n av iy boylikdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |