Ayiruv tizimlarining yosh xususiyati va gigienasi

9-Mavzu:

AYIRUV TIZIMLARINING YOSH XUSUSIYATI VA GIGIENASI

Reja:

1. 
   Ayiruv jarayonlarining ahamiyati.
   
2. 
   Buyraklar tuzilishi va ularni yosh xususiyatlari.
   
3. 
   Siydik hosil bo’lish mexanizmi.
   
4. 
   Turli yoshdagi bolalar sutkalik siydik miqdori.
   
5. 
   Salomatlik haqida tushuncha.
   
6. 
   Sogliq holatining maktab o’quvchisining ishchanlik qobiliyatiga tahsiri.
   
7. 
   O’tkir va surunkali kasalliklar.
   
8. 
   Tug’ma va hayot davomida orttirilgan immunitet.
   

Tayanch tushunchalar: Ichki muhit, ayruv organlari, ekskretor organ, nefron, osmatik bosim, filtratsiya, reabeorbtsiya, eniurez, teri kasalliklari, chiniqtirish.

8.1.Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni _______ nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Axborot, vizual ma’ruza
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:.	Ayruv organlari, buyrak va terining tuzilishi, enurez, soglom organizm xakida tulik tasavvur xosil kilish.
Pedagogik vazifalar: Ayiruv organlari xakida ma’lumot berish. Buyrakning keltirilgan rasmiga karab tuzilishini o‘rgatish. Enurez xakida tushuntirish. Salomatlik, kasalliklar xakida ma’lumot berish.	O‘quv faoliyatining natijalari. Talabalar : - Ayiruv va nafas organlari xakida tasavvurga ega buladi - Buyrakning tuzilishini rasm Orqali o‘rganadi - Enurez xakida tushunchaga ega buladi. - Salomatlik va kasalliklar xakida keng ma’noga ega buladilar.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Ma’ruza, muammoli holatlarni echish, blits-so‘rov, klaster
O‘qitish vositalari	Proektor, doska, bor.
O‘qitish shakli	Umum jamoa
O‘qitish sharoitlari	Proektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya.

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchining	talabaning
1-bosqich Kirish (15 min)	1.1.Mavzu, maksadi, xal kilinishi kerak bulgan muammolari va ukuv mashgulotidan kutilaetgan natijalar ma’lum kilinadi. 1.2. Reja keltiriladi.	Eshitadilar, yozib oladilar 1.2. E’tibor beradilar 1.3. YOzib oladilar
2-bosqich Asosiy (50 min )	2.1. Quyidagi savollarni o‘rtaga tashlaydi: Blits savol utkaziladi: 1.Ayiruv organlariga kaysi organlar kiradi? 2.Buyrakning vazifasi nimadan iborat. 3. Nafas olishning ahamiyati nimadan iborat? 4. Salomatlik deganda nimani tushunasiz? 2.2. Buyrakning tuzilishini rasmga karab sharxlab beradi. 2.3. Soglom organizmga ta’rif beradi. 2.4. Bolalarda uchraydigan kasalliklar xakida ma’lumotlar beradi.	2.1. Savollarga birin- ketin javob oladi, o‘ylaydi va yozib oladi. Rasmga karab urganadi. Tinglaydi va ezib oladi. Muxokama kiladi va ezib oladi.
3-bosqich YAkuniy (15 min)	Mavzu bo‘yicha yakun yasaydi. Talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi: “Salomatlik” so‘ziga klaster tuzishni vazifa qilib beradi va tekshiradi baholaydi.	“Salomatlik” so‘ziga klaster tuzadi.