Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 
Введение 
Цель преподавания дисциплины «Теория исторического процесса и 
исторического познания» – ознакомить студентов с основными понятиями 
философии и методологии истории, с принципами исторического познания, 
категориями 
исторического 
процесса, 
различными 
направлениями 
методологических теорий, дать знание, необходимое для их ориентации в 
изучении исторической теории.
Задачи изучения дисциплины. Студент должен: 
– 
овладеть научным категориальным аппаратом в области теории истории 
процесса и исторического познания;
– 
понять особенности исторического факта и уровней исторического 
познания, путей формирования исторической теории;
– 
понять основы формационного и цивилизационного подходов к 
развитию человечества;
– 
на основе анализа эпистемологических основ исторической науки и 
концепций исторического процесса усвоить системное знание об истории как о 
науке;
– 
знать специфику взаимодействия субъекта и объекта в исторической 
науке;
– 
понять суть формационной и цивилизационных теорий исторического 
процесса и применять их в исследовательской работе. 
Дисциплина «Теория исторического процесса и исторического познания» 
занимает особое место в системе исторического образования, так как является 
теоретичесим фундаментом основных и специальных исторических дисциплин.  
Теория исторического процесса – это логическая схема  причинно-следственных 
связей, поясняющая исторические факты, а теория исторического познания – 
это философский анализ знаний о прошлом. Теория исторического процесса и 
исторического познания – фундамент системы исторических наук.
Объект изучения и система методов дисциплины «Теория 
исторического процесса и исторического познания». Объектом изучения 
данной дисциплины являются теория исторического процесса и теория 
исторического познания. Дисциплина «Теория исторического процесса и 
исторического 
познания» 
вырабатывает 
концептуальные 
положения 
исторической науки. Система методов дисциплины составляют общие научные 
методы, как анализ, синтез, абстрагирование, сравнение, индукция, дедукция, 
также и специальные исторические методы. Категориальный аппарат 
дисциплины: метод, методология, философия истории, историо–софия, 
эпистемология, методы познания, историческое познание, исторический 
процесс, историзм и историцизм, формационная теория, цивилизационные 
теории.  

---