Darsning turi: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy.
Darsning usuli: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash.
Darsning jihozi: Darslik, ko’rgazmali qurollar.
Didaktik jihoz: Tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar.
D arsning texnik chizmasi:
Darsning borishi (reja):
I.Tashkiliy qism: a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,
d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi
II. Ona tili darsligi bilan tanishtirish
III.Yangi mavzu bayoni:
Savollarga javob bering:
1. Nutqiy uslublarning qanday turlarini bilasiz?
2. Uslubiy vositalardan to‘g‘ri va o‘rinli foydalanish bilan nutq qanday sifatlar kasb etadi?
3. Nutqda uslubiy bo‘yoq qaysi leksik vositalar orqali yuzaga chiqadi?
4. Terminlar qaysi nutqiy uslubning ajralmas qismi hisoblanadi?
5. -lar ko‘plik shaklining grammatik va uslubiy vazifalarini ayting.
6. Subyektiv baho ifodalovchi qo‘shimchalarga misol keltiring. Ularni so‘zlarga qo‘shib, gaplar tuzing.
7. So‘z tartibining o‘zgarishi qanday uslubiy ifodalarni yuzaga keltiradi?
8. Gapning ifoda maqsadiga ko‘ra qaysi turlarida taajjub, ta’kid, ogohlantirish kabi uslubiy ma’nolar yaqqol ifodalanadi?
9. Undalmalar uslub talabi bilan qanday subyektiv munosabatlarni namoyon etadi? Fikringizni misollar bilan tushuntiring.
10. Kirishlar va kiritmalarning bir-biridan farqini ayting.
11. Tilning eng yirik birligi nima?
12. Iqtibos deb nimaga aytiladi va u ko‘proq qaysi nutqiy uslubda kuzatiladi?
Do'stlaringiz bilan baham: |
