B. G. Ananyev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo‘lgan?

• 
  Mavzuni mustahkamlash uchun testlar:
  
• 
  1. Yosh psixologiyasida keng qo‘llanuvchi quyidagi metodlardan qaysilari tashkiliy metodlar jumlasiga kiradi?
  
• 
  a) kuzatish va eksperiment, sotsiometriya;
  
• 
  b) komleks, longityud, taqqoslash;
  
• 
  c) sotsiometriya va faoliyat mahsulini o‘rganish;
  
• 
  d) uzunasiga va ko‘ndalangiga kesim.
  
• 
  2. Yosh psixologiyasining asosiy metodlari qaysilar?
  
• 
  a) longityud, ko‘ndalangiga kesim;
  
• 
  b) anketa, test;
  
• 
  *c) kuzatish, eksperiment;
  
• 
  d) sotsiometriya, suhbat.
  
• 
  3. Yosh psixologiyasining yordamchi metodlari qaysilar?
  
• 
  *a) test, anketa, suhbat, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o‘iganish;
  
• 
  b) test, anketa, kuzatish, sotsiometriya, faoliyat natijalarini
  
• 
  o'rganish;
  
• 
  c) test, anketa, suhbat, eksperiment, faoliyat natijalarini
  
• 
  o‘rganish;
  
• 
  d) test, anketa, korrelyatsiya, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o‘rganish.
  
• 
  4. B.G. Ananyev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo‘lgan?
  
• 
  a) proyektiv, diagnostik, ma’lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari;
  
• 
  b) intellektual, korreksion, ma’lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari;
  
• 
  c) test, anketa, korrelyatsiya, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o‘rganish metodlari;
  
• 
  *d) tashkiliy, empirik, ma’lumotlarni qayta ishlash, sharhlash
  
• 
  metodlari.
  
• 
  5. Psixologik-pedagogik eksperiment quyidagi qismlardan iborat.
  
• 
  a) laboratoriya, tabiiy eksperiment;
  
• 
  b) pilotaj, longityud eksperimentlar;
  
• 
  *c) aniqlovchi, shakllantiruvchi, nazorat eksperimentlari;
  
• 
  d) ta’kidlovchi, tasdiqlovchi, tormozlovchi eksperimentlar.
  

• 
  6. Bola psixikasini o‘rganishda tadqiqotchi .... tamoyillarga
  
• 
  tayanishi lozim.
  
• 
  a) ong va faoliyatning birligi;
  
• 
  *b) obyektivlik, sababiylik, sinchkovlik va muntazamlik;
  
• 
  c) psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi, determinizm;
  
• 
  d) psixika rivojlanishining yosh me’yorlariga mosligi.
  
• 
  7. Bolalar psixologiyasi fanida kuzatish metodi turlari:
  
• 
  a) introspeksiya, tashqi;
  
• 
  b) ichki, dala sharoitida;
  
• 
  *c) obyektiv, subyektiv;
  
• 
  d) qo‘shilib kuzatish, sirtdan.
  
• 
  8. A.Gezzelning yetilish nazariyasida tadqiqot metodlari:
  
• 
  *a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar, ota-onalar so‘rovnomalari, longityud, egizaklarning
  
• 
  rivojlanishini taqqoslash, sog‘lom va kasallarni;
  
• 
  b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv
  
• 
  metod;
  
• 
  c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  d) intellektual testlar, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod.
  
• 
  9. K.Byulerning 3 bosqichli nazariyasida tadqiqot metodlari:
  
• 
  a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar;
  
• 
  b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  *d) zoopsixologik eksperiment.
  
• 
  10. Bolalar rivojlanishidagi ikkita omil konvergensiyasi nazariyasi asoschisi: ''
  
• 
  a) Levin;
  
• 
  b) Olport;
  
• 
  *c) Shtern;
  
• 
  d) Byuler.
  
• 
  11.Metod" so’zining ma'nosi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
  
• 
  A) uslub B) biror narsaga borish yo’li V) qo’llanilish uslubi G) uslub biror narsaga
  
• 
  borish yo’li D) barcha javoblar to’g’ri
  
• 
  12.Tabiiy tajriba metodini fanga kiritgan olim qaysi qatorda to’g’ri
  
• 
  ko’rsatilgan?
  
• 
  A) I.P.Pavlov B) Dj.Moreno V) A.F.Lazurskiy G) I.M.Sechenov D) D.B.Elkonin
  
• 
  13."Metodning qo’lida tadqiqot taqdiri yotadi" mazkur fikr muallifi qaysi
  
• 
  qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
  
• 
  A) I.M.Sechenov B) V.Vundt V) I.P.Pavlov G) E.Ebbingauz D) S.L.Rubinshteyn
  
• 
  14.Metod bu bilish, anglash yo’li bo’lib, bu usul orqali fanning predmeti
  
• 
  aniqlanadi, o’rganiladi" mazkur fikr muallifi qaysi qatorda to’g’ri
  
• 
  ko’rsatilgan?
  
• 
  A) I.M.Sechenov B) V.Vundt V) I.P.Pavlov G) E.Ebbingauz D) S.L.Rubinshteyn
  
• 
  15. Erikson ishlarida asosiy tadqiqot metodlari qaysilar...
  
• 
  a) suhbat, kuzatish, eksperiment;
  
• 
  b) sotsiometriya, test, induksiya;
  
• 
  *c) longityud, psixotarixiy, etnografik;
  
• 
  d) faoliyat mahsullarini o‘rganish, proyektiv.
  
• 
  16. Erikson shaxs rivojlanishining psixoijtimoiy bosqichlarini
  
• 
  nechaga bo‘lgan?
  
• 
  a) 2;
  
• 
  b) 4;
  
• 
  c) 6;
  
• 
  *d) 8.3
  
• 
  17. Erikson nazariyasining asosiy tushunchalari nimalar?
  
• 
  a) adaptatsiya;
  
• 
  *b) identiklik;
  
• 
  c) izomorf;
  
• 
  d) illyuziya.
  
• 
  18. Ego identiklik — ...
  
• 
  *a) shaxsiy Menining barqarorligi, uzluksizligi, yaxlitligini
  
• 
  subyektiv his qilishdir;
  
• 
  b) ichki kechinmalarni, boshdan kechirganlarni subyektiv his
  
• 
  qilishdir;
  
• 
  c) har qanday odamning har qanday madaniyatga mansubligi;
  
• 
  d) «Men» rivojlanadigan tarixiy reakllikni ta’kidlagancha ijtimoiy munosabatlarning hiyla keng tizimi.
  
• 
  19. Erikson konsepsiyasining epigenetik tamoyili...
  
• 
  a) shaxsiy Menining barqarorligi, uzluksizligi, yaxlitligini subyektiv his qilishdir;
  
• 
  b) ichki kechinmalarni, boshdan kechirganlarni subyektiv his
  
• 
  qilishdir;
  
• 
  c) «Men» rivojlanadigan tarixiy reakllikni ta’kidlagancha ijtimoiy munosabatlarning hiyla keng tizimi;
  
• 
  *d) odamlar rivojlanish bosqichidagi qarama-qarshiliklarni
  
• 
  turlicha muvaffaqiyat va har xil tezlikda bartaraf etadi.
  
• 
  20.Metodologiya so’zining ma'nosi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
  
• 
  A) bilish B) tadqiq qilish V) izlanish yo’li G ) bilish tadqiq qilish D) barcha
  
• 
  javoblar to’g’ri
  
• 
  21. Qaysi qatorda tashkiliy guruh metodlari ko’rsatilgan?
  
• 
  A) kuzatish, eksperiment, longtyud, qiyoslash B) longtyud, qiyoslash, kompleks
  
• 
  V) genetik, donalash, kuzatish, anketa G) sosiometriya, kuzatish kompleks
  
• 
  qiyoslash D) biografiya, test, genetik, kompleks.
  
• 
  22. Longtyud metodi yordamida tadqiqot ishini olib borgan O’zbekistonlik
  
• 
  psixolog olim qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
  
• 
  A) B.Qodirov B) Z.Nishonova V) E.G’oziev G) N.Nig’matov D) M.G.Davletshin
  
• 
  23. …………………. Ijtimoiy psixologiya metodi bo’lib qo’yilgan savollarga
  
• 
  javob olishga va buning natijasida ma'lumot olishga mo’ljallangan metoddir.
  
• 
  A) suhbat B) so’ovnoma V) intervyu G) kontent analiz D) sosiometriya
  
• 
  24. Ilk bora test tushunchasi kim tomonidan ishlatilgan?
  
• 
  A) Bine B) Simon V) D.Kettel G) V. Shtern D) G.Marrey
  
• 
  25 Yosh psixologiyasining o‘rganish obyekti —
  
• 
  a) sifat jihatdan o‘zgarish va yanada mukammalroq bosqichga ko‘tarilish;
  
• 
  b) rivojlanishni qaytara olmaslik (rivojlanish ro‘y bergandan so‘ng, avval mavjud bo‘lgan narsa va hodisalarni to‘laligicha ortga qaytarishning iloji yo‘qligi);
  
• 
  *c) ontogenezda normal, sog‘lom insonning o‘zgarishi va rivojlanishidir
  
• 
  d) bolalar va qariyalar.
  
• 
  
• 
  27 .Yosh psixologiyasining predmeti —
  
• 
  a) narsa va hodisalarning ongimizga ta’sir etib, bir butun holda aks etishini o‘rganadi;
  
• 
  *b) rivojlanishning yosh davrlari, bir yosh davridan keyingisiga o‘tishning sabablari, mexanizmlari, ontogenezda psixik rivojlanish, yo‘nalishlari, tempi, tendensiyalari va umumiy qonuniyatlaridir;
  
• 
  c) hayvon va inson psixikasini qiyoslab o‘rganadi;
  
• 
  d) ta’lim-tarbiya jarayonida bir tomondan, bolaga kuchi yetmaydigan, uning aktual rivojlanish darajasi va yaqin imkoniyatlariga to‘g‘ri kelmaydigan talablar q o ‘y m a slik kerakligi.
  
• 
  
• 
  28.V.Shtern tomonidan ilgari surilgan psixik rivojlanish haqidagi ta’limotning bosh g‘oyasi qanday?
  
• 
  a) psixik rivojlanishda irsiy omil hal qiluvchi ahamiyatga ega;
  
• 
  b) psixik rivojlanishda ijtimoiy omil hal qiluvchi ahamiyatga ega;
  
• 
  c) psixik rivojlanishda shaxs faolligi hal qiluvchi ahamiyatga ega;
  
• 
  d) psixik rivojlanishda irsiy va ijtimoiy omilning o‘zaro yaqinlashuvi hal qiluvchi ahamiyatga ega.
  
• 
  29. Taraqqiyotning eng yaqin zonasi bola amalga oshiradigan qanday amallardan tashkil topadi?
  
• 
  a) mustaqil bajara oladigan amallar;
  
• 
  b) umuman bajara olmaydigan amallar;
  
• 
  *c) kattalar yordamida bajara oladigan amallar;
  
• 
  d) bajarishni xohlamaydigan amallar.
  
• 
  
• 
  30. Yosh psixologiyasining asosiy tushunchalari....
  
• 
  a) psixika, stimul;
  
• 
  b) ong, yosh;
  
• 
  *c) rivojlanish, psixologik yosh;
  
• 
  d) individuallik, shaxs.
  
• 
  
• 
  31.Yosh psixologiyasi alohida predmet sifatida qaysi davrda vujudga kelgan?
  
• 
  a) *XIX asrning boshlarida;
  
• 
  b) XX asrning boshlarida;
  
• 
  d) XIV asrning boshlarida;
  
• 
  e) XIX asrning o‘rtalarida.
  
• 
  
• 
  32. «Pedagogika masalalarini va ular bilan bogliq bolgan psixologik, fiziologik muammolarni ijobiy hal etishda insonni har tomonlama yaxlit va o‘zaro uzviy bogliq bolgan qismlardan iborat» ushbu so‘zlar qaysi allomaga tegishli?
  
• 
  a) Abu Rayhon Beruniy;
  
• 
  b) *Abu Nasr Forobiy;
  
• 
  d) Abu Ali ibn Sino;
  
• 
  e) Alisher Navoiy.
  
• 
  
• 
  34. Abu Nasr Forobiy o‘qituvchi shaxsiga qanday ta’rif bergan?
  
• 
  a) *0‘qituvchi aql-farosatga, chiroyli nutqqa ega bolishi va o‘quvchilarga aytmoqchi bolgan fikrlarini tola va aniq ifodalay olishni bilmogl zarur;
  
• 
  b) 0 ‘qituvchi bilimli bolishi zarur;
  
• 
  d) 0 ‘qituvchi dono bolishi lozim;
  
• 
  e) 0 ‘qituvchi chiroyli xulq-atvorga ega bolishi lozim.
  
• 
  
• 
  35. «...0‘qituvchi matonatli, sof vijdonli, rostgo‘y va bolani tarbiyalash metodlarini, axloq qoidalarini yaxshi biladigan odam bolm ogl lozim. 0 ‘qituvchi o‘quvchining butun ichki va tashqi dunyosini o‘rganib, uning aql qatlamlariga kira olmogl lozim». Ushbu so‘zlar kimning qalamiga mansub?
  
• 
  a) Abu Rayhon Beruniy;
  
• 
  b) Abu Nasr Forobiy;
  
• 
  d) *Abu Ali ibn Sino;
  
• 
  e) Alisher Navoiy.
  
• 
  
• 
  36. Buyuk alloma Yusuf Xos Hojibning inson kamoloti va komil inson tarbiyasiga baglshlangan asari qaysi?
  
• 
  a) *«Qutadg‘u bilig»;
  
• 
  b) «Bahoriston»;
  
• 
  d) «Tuhfat-ul-axror»;
  
• 
  e) «Mahbub-ul-qulub»;
  
• 
  f) «Fozil odamlar shahri».
  

• 
  38. Bola psixikasini o‘rganishda tadqiqotchi .... tamoyillarga tayanishi lozim.
  
• 
  a) ong va faoliyatning birligi;
  
• 
  *b) obyektivlik, sababiylik, sinchkovlik va muntazamlik;
  
• 
  c) psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi, determinizm;
  
• 
  d) psixika rivojlanishining yosh me’yorlariga mosligi.
  
• 
  

39.Bolalar psixologiyasi fanida kuzatish metodi turlari:
a) introspeksiya, tashqi;
b) ichki, dala sharoitida;
*c) obyektiv, subyektiv;
d) qo‘shilib kuzatish, sirtdan.

• 
  40. A.Gezzelning yetilish nazariyasida tadqiqot metodlari:
  
• 
  *a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar, ota-onalar so‘rovnomalari, longityud, egizaklarning rivojlanishini taqqoslash, sog‘lom va kasallarni;
  
• 
  b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  d) intellektual testlar, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod.
  
• 
  
• 
  41. K.Byulerning 3 bosqichli nazariyasida tadqiqot metodlari:
  
• 
  a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar;
  
• 
  b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;
  
• 
  *d) zoopsixologik eksperiment.
  
• 
  
• 
  42. Bolalar rivojlanishidagi ikkita omil konvergensiyasi nazariyasi asoschisi: ''
  
• 
  a) Levin;
  
• 
  b) Olport;
  
• 
  *c) Shtern;
  
• 
  d) Byuler.
  

• 
  43. Inson shaxsi Z.Freyd ta’rifi bo‘yicha qanday tuzilmaviy tarkibga ega?
  
• 
  a) *U, Men, Oliy Men;
  
• 
  b) U, Men;
  
• 
  c) Men, U;
  
• 
  d) Siz, Biz, U.
  
• 
  
• 
  45. Oliy Men (Super Ego) shaxsning tuzilmaviy tarkibi sifatida qaysi davrda shakllanadi?
  
• 
  a) 3—7 yoshlar orasida;
  
• 
  b) *3—6 yoshlar orasida;
  
• 
  c) 2—6 yoshlar orasida;
  
• 
  d) 3—5 yoshlar orasida.
  
• 
  46. Himoya mexanizmi atamasi kim tomonidan fanga kiritildi?
  
• 
  a) *1894-yilda Z.Freyd;
  
• 
  b) 1880-yilda Z.Freyd;
  
• 
  c) 1894-yilda N.X.Vessel;
  
• 
  d) 1894-yilda P.D.Yurkevich.
  
• 
  
• 
  47. «Bolalik davrida hissiyotlarga ko‘rsatilgan ta’sir, keyinchalik shaxsning o‘z-o‘zini anglashida namoyon bo‘ladi». Ushbu mulohaza kimga tegishli?
  
• 
  a) Y.Komenski;
  
• 
  b) *Z.Freyd;
  
• 
  c) N.X.Vessel;
  
• 
  d) P.D.Yurkevich.
  
• 
  
• 
  48. Z.Freydning psixoanalizidagi tadqiqot metodlarini ko‘rsating.
  
• 
  a) erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili;
  
• 
  b) *klinik vaziyatlar tahlili, erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili;
  
• 
  c) klinik vaziyatlar tahlili, tushunchalar tahlili;
  
• 
  d) analiz, erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili.
  
• 
  49. Erikson ishlarida asosiy tadqiqot metodlari qaysilar...
  
• 
  a) suhbat, kuzatish, eksperiment;
  
• 
  b) sotsiometriya, test, induksiya;
  
• 
  *c) longityud, psixotarixiy, etnografik;
  
• 
  d) faoliyat mahsullarini o‘rganish, proyektiv.
  
• 
  
• 
  50. Erikson shaxs rivojlanishining psixoijtimoiy bosqichlarini nechaga bo‘lgan?
  
• 
  a) 2; c)6
  
• 
  b) 4; *d)8
  
• 
  
• 
  
•