Bahordinova fahrinsaning mustaqil ishi

Ta’lim berish sharoiti
Texnik ta’minlangan auditoriya
Nazorat va baholash		O’z-o’zini nazorat qilish, savol-javob

“MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYA”

mavzusidagi ma’ruza mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichla­ri va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Tayyorlov bosqichi	Ma’ruza mashg’ulotining tuzilishi aniqlaydi, ta’li­miy maqsadni belgilaydi va kutilayotgan natijalarni shakllantiradi. Belgilangan ta’limiy maqsadlarga mos o’quv-bilish topshiriqlarini va reja, adabiyotlar ro’yxati, asosiy tushunchalarni ishlab chiqadi. (1-ilova).	Ma’ruza mashg’uloti reja­si, topshiriqlari, adabiyot­lar ro’yxati, asosiy tushun­chalar bilan tanishadilar.
O’quv mashg’ulotiga kirish bosqichi (10 daq iqa)	1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan nati­ja­lar bilan tanish­ti­ra­di, ularning ahamiyati va dol­zarbligini asoslaydi.(2-ilova).	Mashg’ulotga tayyorlanish jarayonida yuzaga kelgan savollar bilan murojaat qilishadi.
	Talabalarni mashg’ulotga chorlab olish maqsadida o’tilgan “Fuqa­rolik tarbiya­si” mavzusida savol javob o’tkazadi (3-ilova).	“Fuqarolik tarbiyasi” mavzusida savollarga javob beradilar.