Balalar tilin ósiriw páni boyinsha variant sorawları

Balalar tilin ósiriw páni boyinsha variant sorawları
1-variant
1. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda ertek kitaplardıń áhmiyeti.
2. Qorshaǵan ortalıqtı biliwinde balalardıń sóylewin rawajlandırıw boyınsha shınıǵıwlar.
3. Tu'sinikler analizi metodi.
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw
2-variant
1. Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıwda mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemınıń tárbiyashısı aldında turǵan wazıypaları
2..Tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar.
3. FSMU metodi.
Tayanish túsinikler:sózlerdiń anıqlıǵı, mazmunın ashıp beredi, sóylewdiń hár túrliligi, balalardı ertek kitaplar menen tanıstırıw,tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletleri boyınsha pedagogikalıq uqıb
3-variant
1. Ertek kitaplardı oqıp beriw shınıǵıwlarına tárbiyashınıń tayarlanıw usılları.
2. Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi.
3. B.B.B metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri,tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar
4-variant
1.Túrli jas toparlarında balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw metodikası.
2.Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. Ne ushın? metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri,tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları
5-variant
1.Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw processinde sóylewdi rawajlandırıw
2. Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
3. Tu'sinikler analizi metodi.
Tayansh sózler: Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw, jeke qábilet, tanıstırıw, qorshagan ortalıq, hár qıylı jastaǵı toparlar, rawajlandırıw, baǵdarlama, texnologiya.
6-variant
1. Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıwdıń áhmiyeti, balalar tárepinen sózlikti ózlestiriw ózgeshelikleri.
2.Mеktеpkе shеkеmgi bilimlеndiriw shólkemlеrindе balanıń sóylew tilin ósiriw ushın qolaylı shárt-sharayatlar jaratıw.
3.FSMU metodi
Tayansh sózler: Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw, jeke qábilet, tanıstırıw, qorshagan ortalıq, hár qıylı jastaǵı toparlar, rawajlandırıw, baǵdarlama, texnologiya.

7-variant

1. “Dáslepki qádem” baǵdarlaması boyınsha hár qıylı jastaǵı toparlarda alıp barılatuǵın sózlik jumıs
2. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda kórkem ádebiyattıń áhmiyeti
3. B.B.B metodi.
Tayanish túsinikler:Qorshaǵan ortálıq penen tanıstırıwdıń áhmiyeti, balalar tárepinen sózlikti ózlestiriw ózgeshelikleri,balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti
8-variant
1. Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıwda balalar baqshasınıń tárbiyashısı aldında turǵan wazıypalar
2. Sóylewdi rawajlandırıw shınıǵıwlarınıń ózine tán ózgeshelikleri.
3. Ne ushın? metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, sózlerdiń anıqlıǵı, mazmunın ashıp beredi, sóylewdiń hár túrliligi, balalardı kórkem shıǵarma menen tanıstırıw.
9-variant
1. Kórkem shıǵarmalardı oqıp beriw shınıǵıwlarına tárbiyashınıń tayarlanıw usillari
2..Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. Tu'sinikler analizi metodi.
Tayanish tu’sinikler: Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları
10-variant
1.. Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi.
2..Túrli jas toparlarında balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw metodikası.
3. FSMU metodi
Tayanısh túsinikler:Tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar,ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri
11-variant
1. MSHBSHde tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletleri boyınsha pedagogikalıq uqıbına qoyılǵan talaplar.
2.Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
3. B.B.B metodi
Tayanish túsinikler:Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi, MSHBSHde tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletler,shańaraq penen alıp barılatuǵın jeke jumıslardıń hár túrli formaları
12-variant
1. Mеktеpkе shеkеmgi bilimlеndiriw shólkemlеrindе balanıń sóylew tilin ósiriw ushın qolaylı shárt-sharayatlar jaratıw.
2.. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda ertek kitaplardıń áhmiyeti.
3. B.B.B metodi
Tayanish túsinikler:Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti,ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri

13-variant

1. Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
2.Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3.Tu'sinikler analizi metodi.
Tayanish túsinikler:shańaraq penen alıp barılatuǵın jeke jumıslardıń hár túrli formaları,tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları
14-variant
1. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda ertek kitaplardıń áhmiyeti.
2. Qorshaǵan ortalıqtı biliwinde balalardıń sóylewin rawajlandırıw boyınsha shınıǵıwlar.
3. FSMU metodi.
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw
15-variant
1. Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıwda mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemınıń tárbiyashısı aldında turǵan wazıypaları
2..Tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar.
3. B.B.B metodi
Tayanish túsinikler:sózlerdiń anıqlıǵı, mazmunın ashıp beredi, sóylewdiń hár túrliligi, balalardı ertek kitaplar menen tanıstırıw,tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletleri boyınsha pedagogikalıq uqıb
16-variant
1. Ertek kitaplardı oqıp beriw shınıǵıwlarına tárbiyashınıń tayarlanıw usılları.
2. Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi.
3. Ne ushın? metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri,tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar

17-variant

1.Túrli jas toparlarında balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw metodikası.
2.Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. Tu'sinikler analizi metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri,tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları

18-variant

1.Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw processinde sóylewdi rawajlandırıw
2. Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
3. FSMU metodi
Tayansh sózler: Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw, jeke qábilet, tanıstırıw, qorshagan ortalıq, hár qıylı jastaǵı toparlar, rawajlandırıw, baǵdarlama, texnologiya.

19-variant

1. Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıwdıń áhmiyeti, balalar tárepinen sózlikti ózlestiriw ózgeshelikleri.
2.Mеktеpkе shеkеmgi bilimlеndiriw shólkemlеrindе balanıń sóylew tilin ósiriw ushın qolaylı shárt-sharayatlar jaratıw.
3. B.B.B metodi
Tayansh sózler: Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw, jeke qábilet, tanıstırıw, qorshagan ortalıq, hár qıylı jastaǵı toparlar, rawajlandırıw, baǵdarlama, texnologiya.
20-variant
1. “Dáslepki qádem” baǵdarlaması boyınsha hár qıylı jastaǵı toparlarda alıp barılatuǵın sózlik jumıs
2. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda kórkem ádebiyattıń áhmiyeti
3. Ne ushın? metodi
Tayanish túsinikler:Qorshaǵan ortálıq penen tanıstırıwdıń áhmiyeti, balalar tárepinen sózlikti ózlestiriw ózgeshelikleri,balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti
21-variant
1. Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıwda balalar baqshasınıń tárbiyashısı aldında turǵan wazıypalar
2. Sóylewdi rawajlandırıw shınıǵıwlarınıń ózine tán ózgeshelikleri.
3. Tu'sinikler analizi metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, sózlerdiń anıqlıǵı, mazmunın ashıp beredi, sóylewdiń hár túrliligi, balalardı kórkem shıǵarma menen tanıstırıw.
22-variant
1. Kórkem shıǵarmalardı oqıp beriw shınıǵıwlarına tárbiyashınıń tayarlanıw usillari
2.Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. FSMU metodi.
Tayanish tu’sinikler: Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları
23-variant
1.. Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi.
2..Túrli jas toparlarında balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw metodikası.
3. B.B.B metodi
Tayanısh túsinikler:Tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar,ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri
24-variant
1. MSHBSHde tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletleri boyınsha pedagogikalıq uqıbına qoyılǵan talaplar.
2.Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
3. Ne ushın? metodi
Tayanish túsinikler:Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi, MSHBSHde tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletler,shańaraq penen alıp barılatuǵın jeke jumıslardıń hár túrli formaları

25-variant

1. Mеktеpkе shеkеmgi bilimlеndiriw shólkemlеrindе balanıń sóylew tilin ósiriw ushın qolaylı shárt-sharayatlar jaratıw.
2.. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda ertek kitaplardıń áhmiyeti.
3. Tu'sinikler analizi metodi.
Tayanish túsinikler:Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti,ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri
26-variant
1. Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
2.Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. FSMU metodi.
Tayanish túsinikler:shańaraq penen alıp barılatuǵın jeke jumıslardıń hár túrli formaları,tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları
27-variant
1. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda ertek kitaplardıń áhmiyeti.
2. Qorshaǵan ortalıqtı biliwinde balalardıń sóylewin rawajlandırıw boyınsha shınıǵıwlar.
3. B.B.B metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw
28-variant
1. Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıwda mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemınıń tárbiyashısı aldında turǵan wazıypaları
2..Tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar.
3. Ne ushın? metodi
Tayanish túsinikler:sózlerdiń anıqlıǵı, mazmunın ashıp beredi, sóylewdiń hár túrliligi, balalardı ertek kitaplar menen tanıstırıw,tárbiyashılarǵa zárúr bolǵan jeke páziyletleri boyınsha pedagogikalıq uqıb
29-variant
1. Ertek kitaplardı oqıp beriw shınıǵıwlarına tárbiyashınıń tayarlanıw usılları.
2. Tárbiyashınıń óz sózin jetilistiriw ústinde islewiniń zárúrligi.
3. Tu'sinikler analizi metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri,tárbiyashınıń sózine qoyılatuǵın pedagogikalıq talaplar
30-variant
1.Túrli jas toparlarında balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw metodikası.
2.Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. FSMU metodi.
Tayanish tu’sinikler: Balalardı ertek kitaplar penen tanıstırıw, ertek kitaplardıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri,tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları

31-variant

1.Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw processinde sóylewdi rawajlandırıw
2. Mektepke shekemgi jastaǵı balalardı sóylewge úyretiw barısında shanaraq hám mektep penen birge islesiw wazıypası hám áhmiyeti.
3. B.B.B metodi
Tayansh sózler: Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw, jeke qábilet, tanıstırıw, qorshagan ortalıq, hár qıylı jastaǵı toparlar, rawajlandırıw, baǵdarlama, texnologiya.

32-variant

1. Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıwdıń áhmiyeti, balalar tárepinen sózlikti ózlestiriw ózgeshelikleri.
2.Mеktеpkе shеkеmgi bilimlеndiriw shólkemlеrindе balanıń sóylew tilin ósiriw ushın qolaylı shárt-sharayatlar jaratıw.
3. Ne ushın? metodi
Tayansh sózler: Qorshaǵan ortalıq penen tanıstırıw, sózlikti ózlestiriw, jeke qábilet, tanıstırıw, qorshagan ortalıq, hár qıylı jastaǵı toparlar, rawajlandırıw, baǵdarlama, texnologiya.

33-variant

1. “Dáslepki qádem” baǵdarlaması boyınsha hár qıylı jastaǵı toparlarda alıp barılatuǵın sózlik jumıs
2. Balalardı hár tárepleme bárkamal etip tárbiyalawda kórkem ádebiyattıń áhmiyeti
3. Tu'sinikler analizi metodi.
Tayanish túsinikler:Qorshaǵan ortálıq penen tanıstırıwdıń áhmiyeti, balalar tárepinen sózlikti ózlestiriw ózgeshelikleri,balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti

34-variant

1. Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıwda balalar baqshasınıń tárbiyashısı aldında turǵan wazıypalar
2. Sóylewdi rawajlandırıw shınıǵıwlarınıń ózine tán ózgeshelikleri.
3. FSMU metodi.
Tayanish tu’sinikler: Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, sózlerdiń anıqlıǵı, mazmunın ashıp beredi, sóylewdiń hár túrliligi, balalardı kórkem shıǵarma menen tanıstırıw.

35-variant

1. Kórkem shıǵarmalardı oqıp beriw shınıǵıwlarına tárbiyashınıń tayarlanıw usillari
2..Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde multimediya texnologiyalarınan paydalanıw.
3. B.B.B metodi
Tayanish tu’sinikler: Balalardı kórkem ádebiyat penen tanıstırıw, kórkem ádebiyattıń áhmiyeti, ádep-ikramlılıq hám estetikalıq tárbiya beriw, xalıq ertekleri, tálim beriw boyınsha ishlep shıǵılǵan multimedialı resursları