Bdpi talabasi Amonova Mehrinisoning informatika fanida Zamonaviy o’quv texnik vositalari

BDPI talabasi Amonova Mehrinisoning informatika fanida
Zamonaviy o’quv texnik vositalari.
mavzusida tayorlagan mustaqil ishi.
Mavzu; Zamonaviy o’quv texnik vositalari.
Reja;
1Interaktiv doska haqida tushuncha
2 Mobil o’qitish tizimlari.
3 Oquv jarayonida AKTdan foydalanish
Elektron interaktiv doskaning quyidagi ko’rinishlari.
U-BOARD
SMART
BOARD
SMART BOARD
U-board
Fan va tehnika jadal sur'atlar bilan rivojlanayotgan hozirgi davrda ukuvchi va ukituvchining mehnat unumdorligini oshirish, ya'ni ukuv- tarbiya jarayonini jadallashtirish masalasi pedogogika fanining asosiy vazifalaridan biri bulib kolmokda . Darhakikat, fan-tehnikaning rivojlanishi tufayli ukuvchilarga etkazilishi zarur bulgan ahborot mikdori nihoyatda kupayib bormokda. Bu ahborotni ukuvchilarga an'ana- viy usul va vositalar yordamida etkazib berish esa murakkablashib bormo kda. Shunga karamay kupgina ilmiy kashfiyot va yangiliklarni ma'lum asbob va apparatlar vositasida yoritib berish ta'lim jarayonini ancha osonlashtirishi mum- kin
ELEKTRON INTERAKTIV DOSKA
Prsional kompyuter uchun periferiya qurilmasi hisoblanadi.proyektor qurilmasi bilan birgalikda ,vidyo roliklarni ,rasimlarni va boshqa obyektlarni yaratish va namoyish etish kompyuter xotirasiga saqlash yoki printerdan chiqarish mumkin.
Interaktiv doskaning ko’rinishi
To’gri soya ekranga xalaqit beradi shuning uchun ekranni tepaga qo’yish kerak prayektorni doskaga o’rnatilsa soya xalaqit qilmaydi
Interaktiv doskaning ahamiyati
Dars paytida baho berishda saqlab qolishda yordam beradi,o’quv materiallarini yaratishga yordam beradi darsni qiziqarli interaktiv o’tilishini taminlaydi.
 O'qitishning tehnik vositalari fanining maqsad va vazifalari
«O’qitishning tehnik vositalari» fanini urganishdan maksad talabalarni zamo- naviy tehnik vositalarni kullashning pedagogik asoslari, bilimlari bilan kurollantirish va ularni amaliy ish faoliyatida samarali kullashga urgatishdir. O’qitishning tehnik vositalari mahsus didaktik materiallar (ahborot manbala- ri) va kurilmalar (turli hil apparatlar va mashinalar) majmuidan iborat bulib, ukitish jarayonida tugri va teskari boglanish kanallarini jadal ishla- shini taьminlaydi.
O’qitishning tehnik vositalari fanini urganish va uni ukuvchilar tomonidan mashgulotlarda kullash kuyidagi imkoniyatlarni beradi:
- ko’rgazmalilik principini ukitish jarayonida samarali kullash;
- uzatiladigan ahborotni optimallashtirish;
- o’quvchilarga bilim, ukuv va kunikmalarni uzlashtirish samaradorligini oshirish;
- o’qitish tehnik vositalarini asosiy vazifasi - ukitish jarayonini samaradorligini oshirishdir.

O’quv jarayonlarida AKTdan foydalanish.

• Jahon ta'lim axborot makonidagi zamonaviy davr. Ushbu jarayon zamonaviy texnik imkoniyatlarga mos bo'lishi va bolaning axborot jamiyatiga barkamol kirishiga hissa qo'shishi kerak bo'lgan o'quv texnologiyalarining tarkibiga tuzatishlar kiritilishi bilan bog'liq bo'lgan pedagogik nazariya va o'quv jarayonidagi sezilarli o'zgarishlar bilan birga keladi. Kompyuter texnologiyalari o'qitishning qo'shimcha "qo'shimchasi" emas, balki uning samaradorligini sezilarli darajada oshiradigan yaxlit o'quv jarayonining ajralmas qismi bo'lishi kerak; jamiyat rivojlanishi inson faoliyatining barcha sohalariga kirib boradigan, jamiyatda axborot oqimlarining tarqalishini ta'minlaydigan unga kompyuter texnologiyalarining kuchli ta'siri bilan tavsiflanadi. global axborot makoni. Ushbu jarayonlarning ajralmas va muhim qismi ta'limni kompyuterlashtirishdir.
• Hozirgi vaqtda axborot va axborot texnologiyalari sohasidan tashqarida mavjudlikni tasavvur qilish qiyin. Har xil turdagi axborotlarning tobora ko'payib borishi bizni uni qayta ishlashning yangi, ilg'or usullari va vositalarini joriy etishga majbur qilmoqda va zamonaviy hayot sharoitlari uni saqlash, uzatish va xavfsizligini ta'minlash yo'llariga tobora ko'proq talablarni kuchaytirmoqda. Ta'lim inson hayotining ajralmas qismi bo'lib, ayni paytda ushbu sohada yangi bilimlar manbai va ushbu bilimlarni qo'llash sohasi hisoblanadi.
• Shunday qilib, o'quv jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanish hisoblanadi tegishli muammo zamonaviy ta'lim. Bugungi kunda har qanday maktab intizomi bo'yicha o'qituvchi AKTdan foydalangan holda dars tayyorlash va o'tkazishi kerak. AKTdan foydalangan dars ko'rgazmali, rang-barang, ma'lumotli, interaktiv bo'lib, o'qituvchi va talabaning vaqtini tejaydi, talabaga o'z tezligida ishlashga imkon beradi, o'qituvchiga o'quvchi bilan har xil va individual ravishda ishlashga imkon beradi, o'quv natijalarini tezkor kuzatib borish va baholash imkoniyatini yaratadi