Пәні:әдебиеттік оқу
|
Күні:16.10
|
Сыныбы:4
|
Мұғалім: А.Б.Нарымбетова
|
Сабақтың тақырыбы
|
А.Байтұрсынов. Аққу, шортан һәм Шаян
|
Сілтеме
|
Оқу бағдарламасы, әдебиеттік оқу оқулығы 4-сынып, әдістемелік құрал, сабақ жоспары.
|
Жалпы мақсаттар
|
Оқушылар мысал арқылы ынтымақ, бірлік туралы мағлұмат алады;
Мысалдан сыни ойлау арқылы қорытынды шығарады.
|
Міндеттері
|
Шығармашылық жұмыстарды оқушының таным деңгейін көтеру, тілін, сөздік қорын дамыту мақсатында пайдалану, талдау тапсырмаларды өмірдегі жағдайларға сай қолдана білуге дағдыландыру;
|
Оқыту нәтижелері
|
А.Сыни тұрғыдан ойлау,болған жайды жан-жақты бағалай біледі,баға беруге үйренеді.
В. Тапсырманы талдап қорытынды жасайды.
С. Бірлік ,ынтымақ туралы өз ойларын дәлелді түрде қорғайды. Шығармашылық пен жұмыс жасайды.
|
Негізгі идеялар
|
Бірлік, ынтымақ болмай іс оңбайтынын өмірде жадына тоқу.
|
Оқыту тәсілдері
|
Сын тұрғысынан ойлау , топпен жұмыс, АКТ,диалог,сұрақ-жауап,Дарынды,талантты, жас ерекшелігіне байланысты тап.
|
Көрнекілігі
|
Акт, смайликтер , бағалау парағы, постер , Микрафон, слайд, жіп.
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары
|
Сабақтың кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдас-тыру
|
2 минут
|
Психологикалық ойын
«Сәттілік тілегі»
Әр топтағы оқушылар тізбектеп қол ұстаса отырып, бір - біріне тілек айтады Топқа бөлу
Ендеше қазір суреттер бойынша топтарға бөлініп алайық.
1 – топ:Аққу 2 – топ:Шортан
3 – топ:Шаян.
«Жұмыла көтерген жүк жеңіл» айдарымен сабағымызды жалғастырамыз.
- Бұл мақалды қалай түсінесіңдер?
Сендер тек жұмыла, бірге жұмыс жасау арқылы сабақтың мақсатына жетесіңдер. Барлығымыз бірлесе отырып, жұмыс атқарамыз.
|
Орындарына отырып әр топ өз 6 ережесін құрып алады.
|
Үй тапсырмасы
«Сұрақтары бар қорап»
|
3мин
|
Қауын мен қарбыз әңгімесі
Диалогтік әдіс
-Ертегі қалай басталады?
-«Дән –қауынның жүрегі» дегенді қалай түсінесің?
-Қарбыздың жағдайын оқығанда қандай сезімде болдың?
-Бұл ертегіден нені түсіндің?
|
|
