Biografía Bases de su ideario pedagógico


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Sana05.02.2018
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Biografía

  • Biografía

  • Bases de su ideario pedagógico

  • Su posición pedagógica

  • Objetivos educativos

  • Su trabajo en las colonias

  • Educar para el trabajo

  • La disciplina consciente

  • Sus obras



Nació en un pequeño pueblo ucraniano.

  • Nació en un pequeño pueblo ucraniano.

  • Fue a la escuela por primera vez en el pueblo de Kruikov.

  • Recibió formación como maestro al ser admitido en un curso de un año de preparación Papel de Maestro.

  • 1917: Curso de preparación de maestros.

  • 1920: Departamento de Instrucción Pública encarga a Makarenko a organizar una colonia Niños delincuentes

  • Colonia Máximo Gorki

  • 1928-1935: La comuna DZEZHINSKI.



Rechazó las teorías pedagógicas que conoció en su época y, tal vez, por eso buscó nuevos caminos para educar.

  • Rechazó las teorías pedagógicas que conoció en su época y, tal vez, por eso buscó nuevos caminos para educar.

  • Sus obras más destacadas son:



Educación y colectividad: dos realidades unidas

  • Educación y colectividad: dos realidades unidas

  • Educación comunista única posible para crear al ser humano.

  • Objetivo: formación del hábito del trabajo creador

  • Escuela: debe orientar a la familia

  • Lugar donde, en realidad, comienza la educación



Muy original.

  • Muy original.

  • No hay técnicas pedagógicas válidas.

  • No acepta que la educación deba fundamentarse sobre las necesidades del niño.

  • Las necesidades en que debe ponerse más énfasis es en las de la colectividad

  • NATURALEZA

  • Cualidades como: la honestidad, la diligencia, la eficiencia, la puntualidad

  • Si no hay educación colectiva surge el riesgo de que eduquemos individuos y nada más.



Las buenas cualidades necesitan años para formarse.

  • Las buenas cualidades necesitan años para formarse.

  • Proponía la educación colectivista por:



Se asientan en dos pilares fundamentales:

  • Se asientan en dos pilares fundamentales:





(*)Colonias Colonias de trabajo Necesidades

  • (*)Colonias Colonias de trabajo Necesidades

  • (*)Makarenko valor social del trabajo servir a la comunidad.

  • Trabajo Educación.(separados)

  • Alumnos, su aprendizaje consistía jornada

  • 5 horas trabajo productivo

  • 4 horas de estudio en la escuela



(*)Disciplina Objetivo desde infancia

  • (*)Disciplina Objetivo desde infancia

  • Consejos a los padres

  • Desde la organización familiar Hasta el tono de voz

  • Afirma que: “En cada familia debe regir un orden tal que sea obligatorio señalar la menor infracción del régimen, esto se debe cumplir desde la temprana edad y cuanto más severos sean los padres en exigir su cumplimiento, tanto menos infracciones habrá y, en consecuencia se evitará la necesidad de recurrir a los castigos.”



La disciplina propugnada por Makarenko, NO era arbitraria ni una disciplina del sometimiento

  • La disciplina propugnada por Makarenko, NO era arbitraria ni una disciplina del sometimiento

  • era una DISCIPLINA CONSCIENTE

  • Pues, según él, no se concibe una buena disciplina si en ella no hay consciencia.



Sus obras, entre las que se caracterizan:

  • Sus obras, entre las que se caracterizan:

    • POEMA PEDAGÓGICO (la más importante)
    • BANDERAS SOBRE LAS TORRES
    • LIBRO PARA LOS PADRES


POEMA PEDAGÓGICO

  • POEMA PEDAGÓGICO

    • Invirtió 10 años en escribirla.(1925-1935)
    • Estilo novelístico, basada en hechos reales y no de ficción. Métodos pedagógicos y no pedagógicos.
    • Compuesta por tres libros.
      • En los dos primeros libros, Anton Makarenko relata su experiencia en lo cotidiano como director de la colonia Gorki.(*)
      • También nos deja ver una oposición campo-ciudad muy profunda.(*)
      • (*)Makarenko demuestra un sentido del humor diferente, sinceridad y autocrítica. Los personajes sin sensiblería, sin compasión, con toda claridad, llana crueldad y cierta ternura.


  • POEMA PEDAGÓGICO

    • a lo largo de su obra, el autor deja muy en claro: no le gusta los juicios de los inspectores.(*)
    • El tercer libro relato del traslado de la colonia Gorki (120 colonos) al monasterio Kuriazh (centro juvenil, 280 miembros)en estado total de abandono. instalaciones
    • práctica pedagógica
  • Es asímismo la historia de todo lo que significó este reto para Makarenko quien puso en riesgo sus logros en y de la colonia Gorki al fusionarla con el centro de Kuriazh de impresionante dimensión.



Banderas sobre las torres.

  • Banderas sobre las torres.

  • En 1938 publicada.

  • Fruto de sus experiencias en la comuna F. Dzerzhinski (1931).(*)

  • (*) El niño feliz ambiente social.

  • Libro para los padres

  • Es un análisis psíquico-pedagógico de los procedimientos aplicados en la educación familiar.

  • (*)




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