Бирйиллик пояси тик 2м ва ундан зиёд ўтсимон ўсимлик

Упражнение 20. Составьте из двух предложений сложноподчинённое с изъяснительным придаточным, используя союз как.

1. В цирке мы видели. Морские львы играют в мяч. 2. Я читал. Дуров учил зверей. 3. Коля объяснил прохожему. Можно доехать до площади Мустакиллик. 4. Зухра рассказывала. Она отдыхала в воскресенье. 5. Туристы не заметили. Быстро скрылось солнце. 6. Я хочу услышать. Первокурсники говорят по – русски. 7. Друг написал. Он учится в университете.

Упражнение 21. Вставьте вместо точек союз что или чтобы.

1. 
   Докладчик говорил о том, … нужно повышать темпы строительства средних специальных учебных заведений.
   

2. Тренер требовал, … спортсмены соблюдали строгий режим.
3. Эркин попросил, … друг помог ему разобраться в сложных чертежах.
4. Он мечтает о том, … стать дипломатом. 5.Отцу сказали, … он поедет в отпуск. 6. Нас предупредили, … мы своевременно написали отчёты.


Упражнение 22. Переведите предложения на русский язык, употребляя союзы что, чтобы.

1. 
   Istagim shuki, sen yaxshi munaxassis bo’lishing kerak.
   
2. 
   Biz bilamizki, yaxshilik also unitilmaydi.
   
3. 
   Hamma shuni yaxshi biladiki, tinchlik barqarordir.
   

4. Ota – onam men universitetda o’qishimni orzu qilishar edi.
5. Akam men sport bilan shug’ullanishimni talab qildi.


Упражнение 23. Закончите предложения.

1. 
   Преподаватель спросил, ……….
   
2. 
   Я знаю, ……….
   
3. 
   Мы сказали, ……….
   
4. 
   Лаборант сообщил, ……….
   
5. 
   Никто не знал, ..........
   
6. 
   Им ответили, .........
   

Упражнение 24. Вместо точек поставьте подходящий по смыслу союз что или чтобы.

1. Сестра надеялась, … брат хорошо отдохнет.

2. Студенты сказали, … изучали русский язык.
3. Врач хотел, … пациент выздоровел.
4. Вопрос заключался в том, … защита диссертации перенесена на октябрь.
5. Они зашли в музей и увидели, … экскурсовод готов провести экскурсию.
6. Преподаватель сказал, … приступит к работе в новом учебном году.