bob. Kontseptsiya va tasniflash tarmoqlari Kompyuter tarmog'ining maqsadi

Yangilik va o‘zgarish?
Yunesko hujjatlaridan birida «... Yangilik albatta yangi bo‘lishi shart emas, biroq u albatta nimasi bilandir yaxshiroq va o‘z-o‘zidan namoyon etilishi mumkin bo‘ladi»-deb ko‘rsatilgan.
Innovatsion muammolari bilan bog‘liq bir qator tadqiqotlarda o‘zgarishlar yangilik bo‘lishi, biroq har doim butunlay yangi g‘oyalar yoki shakllar bo‘lmaslik mumkinligi faraz qilinadi.
Shunday qilib, innovatsiya tushunchasi orqali o‘quv - tarbiya jarayonini yaxshilash va takomillashtirishga yo‘naltirilgan didaktik, metodik, tashkiliy-texnik o‘zgarishlarni tushunamiz.
Pedagogikada innovatsion muammolarni hal etishda o‘qituvchining ijodiy faoliyati eng dolzarb muammo bo‘lib qolmoqda. (eng zarur pedagogik texnikani egallash, tarkibiy qismlari).
Shu boisdan o‘qituvchi mahoratiga ko‘p narsa bog‘liqligi uning pedagogik tizimda tutgan o‘rni haqida batafsil to‘xtalamiz.
O‘qituvchi davlat buyurtmasiga mos keladigan ta’lim-tarbiya maqsadini aniq va ravshan belgilashi kerakki, natijada ma’lum vaqt ichida unga erishish uchun ta’minlaydigan didaktik jarayonni tuzish va joriy etish to‘g‘risida xulosa qilish mumkin bo‘lsin.
O‘qituvchi pedagogik tizimida belgilangan maqsadga to‘g‘ri keladigan o‘quv-tarbiyaviy jarayon mazmunini o‘quv dasturi bo‘yicha chuqur egallashi, muntazam ravishda o‘z pedagogik mahoratini ilmiy-texnikaviy taraqqiyot talablariga mos xolda mustaqil ravishda kengaytirib borishi zarur.

• 
  
• 
  ikki hafta keyin;
  
• 
  dekandanlar;
  
• 
  keyin har oyda (TO1);
  
• 
  ikki oy;
  
• 
  yarim yillik yoki mavsumiy (xizmat stantsiyasi);
  
• 
  keyin yillik;
  

Xulosa

Ishlab chiqarish amaliyotini 230 ming kompyuter fanlari bo'yicha va kompyuter texnikasi Mutaxassisligi 230113 kompyuter tizimlari va majmualar quyidagi vazifalarni bajardi:

Tanlangan mutaxassislikdagi umumiy va kasbiy vakolatlarni shakllantirish va rivojlantirish;
Siti va tuman va tuman tashkiloti kontekstida professional vazifalarni hal qilish uchun zarur ko'nikma, ko'nikmalar va amaliy ishlarni olish va amaliy ish tajribasini olish va shakllantirish;

• 
  Mustaqil kasb faoliyatini tashkil etish, ma'lum bir faoliyat turida ijtimoiylashtirish.
  
• 
  Shuningdek, 230000 ta informatika va hisoblash uskunalari yo'nalishi bo'yicha 230113, kompyuter tizimlari va majmualarida ko'rsatilgan sanoat amaliyoti quyidagi vazifalarni bajardi:
  
• 
  Tekshirish, chuqurlashtirish va ko'nikmalarni oshirish va ko'nikmalarni kengaytirish;
  
• 
  Kasbiy kompetentsiyalar, ishlab chiqarish ko'nikmalari va yangi ish uslublari;
  
• 
  Motivizm sohasidagi kasb standartlarini o'zlashtirish: tanlangan kasbda sabablar va ma'naviy qadriyatlarni bilish;
  
• 
  Kasb sohasidagi kasbning asoslarini o'zlashtirish: professional vazifalarni (muammolarni) hal qilish metodologiyasini tanishtirish valashtirish;
  
• 
  Kasbiy faoliyatning turli jihatlarini o'rganish: ijtimoiy, huquqiy, psixologik, gigienik, texnik, texnologik, iqtisodiy, iqtisodiy.
  

Sanoat amaliyoti natijasida ish stantsiyalarini ish stantsiyalarini bajarish, shuningdek, filialning axborot tizimi to'g'risidagi bilimlarni qo'llab-quvvatlash va tahlil qilish tajribasi.