Bolalar jismoniy tarbiya nazaryasi va texnologiyalari

Saflanish mashqlari. Saflanish mashqlari – saflanishlar (davra, kolonna, 
sherenga…) qayta saflanishlar (bittadan kolonna bo‗lib saflanishdan ikkita, uchta, 
to‗rttadan, sherenga bo‗lib saflanish…) turli tomonlarga burilishlar (o‗ngga, chapga, 
orqaga), tarqalish va yig‗ilish, fazodagi barcha harakatlardan (turli saflanishlar va 
tarqalishlar) 
turli 
jismoniy 
mashqlarni 
bajarishda 
foydalaniladi 
(mashg‗ulotlarda, 
ertalabki gimnastikada
, harakatli o‗yinlarda, bayram tantanalarida 
sayrlarda, ekskursiyalarda). Bolalarda bu mashqlarni bajarish jarayonida jamoada 
harakatning muvofiqligi (turli mashqlarni birgalikda va o‗zaro aloqadorlikda 
bajarish) tarbiyalanadi. Saflanish mashqlari bolalarda to‗g‗ri qad-qomatning 
shakllanishiga xizmat qiladi. Ular turli buyumlar bilan, qo‗shiq, musiqa yoki zarbli 
asboblar (doira, nog‗ora) jo‗rligida bajarilishi mumkin. Shunday qilib, gimnastika 
mashqlarining barcha guruhi – asosiy harakatlar, umumrivojlantiruvchi va saflanish 
mashqlari bola organizmida kechadigan funksional jarayonlarni kuchaytiradi, 
jismoniy 
va 
har 
tomonlama 
rivojlanishga 
ta‘sir 
ko‗rsatadi. 
Asosiy adabiyotlar 
1.Tulenova. X., Xo‗jaev.P, Xo‗jaeva. Meliev.H Jismoniy tarbiya nazariyasi va 
metodikasi. T; Iqtisod-Moliya 2012y o‗quv qollanma. 
2.Makamjonov.K, Salomov.R, Ikromov.I Jismoniy madaniyat nazariyasi va 
metdikasi. Darslik T; Iqtisod-Moliya 2008yil 
3.Xujaev I-. Raximkulov K.D, Nigmanov B.B «Xarakatli o‘yinlar va uni o‘qitish 
mctodikasi» Cho'lpon nashriyoti Toshkent 2011 y 

---

3- Mavzu: Harakatli o‟yinlar bolalarda jismoniy madaniyatni tarbiyalashning 
asosiy metodi va vositasi sifatida. 
Mavzu rejasi: 
1. Harakatli o‘yinlar haqida tushuncha va uning o‘ziga xosligi. 
2. Harakatli o‘yinlarni bolalarni tarbiyalashdagi ahamiyati . 
3. Harakatli oyin jismoniy tarbiyaning metodi va vositasi sifatida