Pedagogika va metodikada qo`llaniladigan tadqiqot usullarini ochib berish - kuzatish, anketalash, test o`tkazish, suhbat, eksperiment, o`quvchilar ishini tahlil qilish va boshqalar.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirishda darsdan tashqari mashg‘ulotlar tashkil etish.
|
Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari (to‘garak, matematika kechasi va boshqa turlari);
|
o‘quvchilar bilan ishlash; o‘quvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qo‘yilgan talablar; xatolar ustida ishlash, o‘quvchilar bilimini tekshirish metodlari;
|
o‘quvchilar bilan ishlash; o‘quvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qo‘yilgan talablar; xatolar ustida ishlash, o‘quvchilar bilimini tekshirish metodlari;
|
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematika darslarida yosh xususiyatlariga mos tarixiy ma’lumotlarni o‘zlashtirishi mazmuni.
|
O`qitish metodlari turlarini tasniflash bo'yicha ochib berish. O`qitish metodlaridan foydalanish nuqtai nazaridan individual darslarni tahlil qilish.
|
Interfaol metodlar tushunchasi va turlari. O'qitish usulini tanlashning aniq didaktik vazifaga, o'quv materiali mazmunining xususiyatlariga, foydalaniladigan o'quv vositalariga, kichik yoshdagi o'quvchilarga matematikani o'qitishning tashkiliy shakllariga bog'liqligi.
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Induksiya, deduksiya va analogiya metodlari.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish ningumumiy metodikasi.Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish pedagogik – psixologik tamoyillari, fanlararo bog‘liqligi.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish kursining mazmuni va tuzilishi.
|
O‘qitish metodlari. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni.
|
Interfaol metodlar. O‘quvchilarning faollik darajasiga ko‘ra qo‘llaniladigan metodlar.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirishni tashkil qilish shakllari.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish ningumumiy metodikasi.Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish pedagogik – psixologik tamoyillari, fanlararo bog‘liqligi.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida o‘quv vositaalaridan foydalanish bo‘yicha o‘qituvchilarning tajribasini o‘rganish. Turli o'quv qurollarini tahlil qilish.
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish o‘quv vositalari.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan o`quv jarayonida ko`rgazmalilikdan foydalanish
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish ningumumiy metodikasi. Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish pedagogik – psixologik tamoyillari, fanlararo bog‘liqligi.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish kursining mazmuni va tuzilishi.
|
O‘qitish metodlari. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni.
|
Interfaol metodlar. O‘quvchilarning faollik darajasiga ko‘ra qo‘llaniladigan metodlar.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirishni tashkil qilish shakllari.
|
Matematikaning rivojlanish tarixi.
|
Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish ningumumiy metodikasi.Bolalarda boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirish pedagogik – psixologik tamoyillari, fanlararo bog‘liqligi.
|
