Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi fani

Oq’itish usuli va shakli: ma’ruza, aqliy hujum, nazorat savollar, topshiriqlar, BBB 
jadvali 
O’qitish sharoiti: texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya 
Monitoring va baholash: Og’zaki nazorat, savol javob, reyting tizimi asosida baholash 

---

BOLALARNI TABIAT BILAN TANISHTIRISH METODIKASI 
FANINING METODLARI 
MA’RUZANING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
Talabalar soni: 59 ta 
O’quv vaqti: 2 soat 
Mashg’ulot shakli: Axborot ma’ruza
Mashg’ulot rejasi:
1. Tabiat bilan tanishtirish metodlari haqida tushuncha 
2. Tabiat bilan tanishtirishning ko'rgazmali metodi 
3. Amaliy metod va uning turlari 
4. Tabiatda bolalar mehnati 
5. Tabiat bilan tanishtirishning og'zaki metodi. Suhbat 
Mashg’ulotning maqsadi: 
Talabalarga tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanining ilmiy tadqiqot metodlari bilan 
tanishtirish va ularni amaliyotda qo’llay olish ko’nikmalarini shakllantirish. 
Ma’ruza mazmuni:
1. Tabiat bilan tanishtirish metodlari haqida tushuncha 
Pedagogikada metod — pedagog va ta'lim oluvchining (bolaning) ma'lum ta'limtarbiyaviy 
natijasi: bilimlarni egallash,| malaka va ko'nikmalarni hosil qilish, qobiliyatlarni o'stirishj, 
axloqiy sifatlar, xulq odatlarni shakllantirishga erishish uchun yo'llangan hamkorlikdagi 
faoliyatining usulidir. Bolalar bog'chasida bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayonida turli 
metodlardan foydalaniladi. (1.1. shakl) 
Metodlarni tanlashda tarbiyachi bolalarning yosh xususiyatlari, psixologiyasi, bilimlari, 
dastur talablari, o'z oikasi iqlimining tabiati, pedagogik tamoyillarga moslashadi. Yuqoridagi| 
metodlar birbiri bilan uzviy bog'liq va birbirini to'ldiradi. 
2. Tabiat bilan tanishtirishning ko'rgazmali metodi (2.1 –shakl)