Бошланғич таълимда ўҚувчилар ижодий фаолиятини шакллантириш йўллари

Samad
Rasul
a’lochi, bilimdon	bilimi past
tirishqoq	dangasa
ijodkor	bilim olishga intilmaydi
qishloq qo‘ylarini bo‘ridan qo‘riqlashni istaydi	qorovul bilan chegarachini farqlamaydi
xarita chizishga harakat qilgan	to`polonchi
Qayiqcha yasagan	ichida sezib tursa ham o‘zining bilmasligini tan olgisi kelmaydi

Interfaol metodlardan foydalanish orqali boalalarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishga oid quyidagi mashg`ulot ishlanmasini keltirishimiz mumkin:
MAVZU: O‘ZBEKISTON – BEPOYON DIYOR
O‘quv materiali. Dehqon bobo va o‘n uch bolakay qissasi. A.Oripov.
Darsning maqsadi.
1. O‘quvchilarni o‘zi tug‘ilib o‘sgan joyi va bu yerda yashovchi kishilarning asosiy faoliyatlari bilan tanishtirish.
2. O‘quvchilarda vatan hissini uyg‘otish, ularni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
3. O‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalarini, to‘g‘ri, ongli va ifodali o‘qish sifatlarini takomillashtirish, lug‘atni boyitish.
Dars turi. Yangi bilim beruvchi, she’r o‘qish darsi.
Darsning metodi. Suhbat, izlanish.
Darsning jihozi. O‘n uch viloyatning tarixiy va mashhur joylari tasvirlangan rasmlar. Viloyatlar haqida ma’lumotlar yozilgan plakatlar.
Darsning borishi.
I. O‘tilgan mavzu, yuzasidan o‘quvchilar bilimi aniqlash va boyitish.