Boshlangʻich sinflarda algebraik materialni oʻrganishning umumiy masalalari

Sonli va harfiy ifodalar

• 
  MAVZU:
  

• 
  Algebra elementlarini oʻqitish metodikasi
  

Boshlangʻich sinflarda algebraik materialni oʻrganishning umumiy masalalari.

• 
  Boshlangʻich sinflarda algebraik materialni oʻrganishning umumiy masalalari.
  
• 
  Sonli ifodalar bilan tanishtirish metodikasi.
  
• 
  Harfiy ifodalar bilan tanishtirish metodikasi.
  

• 
  “Ifoda”
  
• 
  “Ifodaning qiymati”
  
• 
  “Ifodalarni taqqosla”
  
• 
  “Ifodani oʻqi”
  
• 
  “Berilgan masala boʻyicha ifoda tuz”
  
• 
  kabi atamalar 2-sinfdan boshlab kiritiladi
  
• 
  

• 
  16–8+5 80 - (97- 43)
  
• 
  kabi koʻrinishdagi ifodalar sonli ifodalar deb ataladi. Ifodada koʻrsatilgan amallarning natijasi ifodaning qiymati deyiladi.
  

I bosqich

• 
  I bosqich
  
• 
  3+2 ; 6-4
  
• 
  II bosqich
  
• 
  4+5; 3+3+3; 8:2x3; 20:2:5
  
• 
  III bosqich
  
• 
  5x3; 43-7x6; 27:3-2x4
  
• 
  IV bosqich
  
• 
  10+(7+2); (7-2)+10; 60-(20:4)
  

• 
  2a+3; a+b; c-4 kabi ko’rinishdagi ifodalar yozuvlar o’zgaruvchili ifodalar yoki harfiy ifodalar deb ataladi. O’zgaruvchi bu belgi bo’lib,uni sonlar bilan almashtirishga ruxsat etiladi
  

Bolalar birinchi sinfdayoq ushbu misollarni yechadilar:

• 
  Bolalar birinchi sinfdayoq ushbu misollarni yechadilar:
  
• 
  + 2 + 3
  
• 
  “Darcha” bu oʻzgaruvchidir. Bu darchaga turli sonlarni qoʻyib, ifodalarning turli qiymatlarini topamiz
  

• 
  

• 
  Ikkinchi sinfda “darchali” (“kvadratchali”) ifodalar bilimlarni umumlashtirish bosqichida
  
• 
  + 0= , - 0 =
  
• 
  kabi va topshiriqlarni umumiy ko’rinishda berish usuli
  
• 
  + = - =
  
• 
  kabi kvadratchalarni sonlar bilan almashtirib, “masalalar tuz” shaklida beriladi.
  

• 
  Harfiy ifodalar ustida ish olib borishda turli ko’rinishdagi mashqlar nazarda tutiladi
  
• 
  

• 
  

• 
  

• 
  1.Harfiy ifodaning qiymatini harflarning berilgan qiymatlarida hisoblash:
  
• 
  Agar a=784, 852 bo’lsa, a+808 ifodaning qiymatini hisobla.
  
• 
  Agar k= 97, 59 bo’lsa, 128-k ni hisobla.
  
• 
  b=9, 25 67 bo’lsa 209 * b ni hisobla.
  
• 
  c = 228, 5796 bo’lsa , c : 12 ni hisobla.
  
• 
  Xulosa: Harfiy ifodaning qiymati ifodaga kiradigan harfning qiymatiga bog’liq.
  

• 
  

c	16	33	48
d	14	15	48
c+d	30	48	96
c-d	2	18	0

Qavslarni shunday qo’yingki tengliklar to’g’ri bo’lsin.

• 
  Qavslarni shunday qo’yingki tengliklar to’g’ri bo’lsin.
  
• 
  25-15 : 5=22
  
• 
  3 x 4-6=6
  
• 
  24:8-2=1
  
• 
  Taqqoslang:
  
• 
  c+d d+b
  
• 
  a+c d-b
  
• 
  b-a c+d
  
• 
  

• 
  a=18
  
• 
  b=20
  
• 
  c=10
  
• 
  d=30
  

1-masala

• 
  1-masala
  
• 
  There was bought 3kg of apple and 5kg pear
  
• 
  from the market.What is the weight of oll
  
• 
  fruits?
  

2-masala

• 
  2-masala
  
• 
  The seller bought 4litrs of milk.I bought
  
• 
  2litrs of milk fromhim.How many litrs of
  
• 
  milk does seller have after selling?
  

3-masala

• 
  3-masala
  
• 
  The height of square is 3sm and the
  
• 
  width is 2sm.Find surface of tnis square?
  

http://fayllar.org