Boshlangʻich sinflarda oʻzbek tilini oʻqitish metodikasi IV fanidan 3-kurs boshlangʻich ta`lim talabalari uchun 1-topshiriq mavzusi: “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining badiiy asarni idrok etishi uchun qo‘llaniladigan metodlar”

Boshlangʻich sinflarda oʻzbek tilini oʻqitish metodikasi IV fanidan 3-kurs boshlangʻich ta`lim talabalari uchun 1-topshiriq
Topshiriq mavzusi: “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining badiiy asarni idrok etishi uchun qo‘llaniladigan metodlar”
I.Siz yoritishingiz kerak boʻlgan masalalar taxminan quyidagilar:
a) Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining badiiy asarni idrok etishi uchun qo‘llanilib o‘quvchilarning tinglab tushunish kompitensiyasini rivojlantiradigan mavjud metodlardan to‘rttasini quyidagi jadval asosida tahlil qiling!

№	Metod nomi va mazmuni	Metodni qo‘llashdan ko‘zda tutilgan maqsad	Kutilayotgan natija	O‘quvchilarda qaysi kompitensiyani rivojlantiradi
1.	“Bir daqiqa” metodi. (O‘quvchilar kichik guruhlarga bo‘linadi) Bu metodda berilgan badiiy asar o‘quvchilarga tanishtirilgach, kichik guruhlarda bir daqiqadan savol-javob o‘tkaziladi. Har bir guruh a’zosi matnni qismlarga bo‘lib qayta hikoyalashga tayyorlanadi va har biri bir daqiqadan vaqt oralig‘ida qayta hikoyalab beradi. Boshqa guruhlarga matn mazmunini qayta hikoyalayotgan o‘quvchilarning fikrini tinglashi va nutqida mavjud kamchilikni topishi aytiladi.	O‘quvchilarni erkin va mustaqil fikrlashga o‘rgatish, badiiy asar mazmunini yaxlit tushuna olish ko‘nikmasini rivojlantirish, og‘zaki nutqini o‘stirish	Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining badiiy asarni chuqurroq idrok etishi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining asar mazmunini so‘zlab bera olishi tufayli o‘quvchilar nutqini boyitish	Bu metodda o‘quvchilarning tinglab tushunish kompitensiyasi rivojlantiradigan jarayon shuki, ularning har biri bir daqiqadan matnni qayta hikoyalaganda guruh a’zolari va boshqa guruhlar diqqat bilan tinglaydi va so‘zlovchi nutqini tushunishga harakat qiladi bir birini tinglash orqali ularda
2.
3.
4.
5.

b) Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining badiiy asarni idrok etishi uchun qo‘llanilib o‘quvchilarning o‘qib tushunish kompitensiyasini rivojlantiradigan mavjud metodlardan uchtasini quyidagi jadval asosida tahlil qiling!

№	Metod nomi	Metodni qo‘llashdan ko‘zda tutilgan maqsad	Natija	O‘quvchilarda qaysi kompitensiyani rivojlantiradi
1.
2.

II. Mustaqil ta’limni baholash mezoni: maksimal ball 10.
a)Agar talaba mustaqil ishni talab darajasida toʻliq, yoritib bersa, 10 ball bilan baholanadi.
b) Agar talaba mustaqil ishni talab darajasida bajarsa, lekin mustaqil ishda 1-2 ta juz’iy kamchiliklarga yoʻl qoʻygan boʻlsa, 7-10 ball qoʻyiladi.
c)Agar mustaqil ishni toʻliq yoritishga harakat qilsa va unda 3-4 ta kamchiliklar boʻlsa - 4, 5, 6 ball qoʻyiladi.
d) Agar talaba mustaqil ishda yaxshi oyorita olmasa, bir necha kamchiliklarga yoʻl qoʻysa, yetarlicha tahlil qilolmagan boʻlsa- 3, 4 ball qoʻyiladi.
e)Agar mustaqil ishda jiddiy qoʻpol xatolar mavjud boʻlsa-1, 2 ball qoʻyiladi.
f)Agar mustaqi ish mavzusi belgilangan tartibda yoritilmagan boʻlsa - 0 ball qoʻyiladi.
Mustaqil ishni belgilangan vaqtdan kechikmasdan joʻnatishingizni soʻrayman.
III. Topshirish muddati:
21.03.2023
Fan oʻqituvchisi: M.Muxtoriy
Mustaqil ishni Times New Roman shriftida 14 kattalikda Wordda yozing.