Boshlang’ich sinflarda so’z ma'nosi ustida ishlash jarayonida didaktik vositalardan foydalanish usullari reja: kirish I bob. Boshlang'ich sinflarda mantiqiy mashqlar ustida ishlash va uni amalga oshirish tartibi

Mavzuning ilmiyligi: “Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’quvchilarning nazariy bilimlarini amalda qo’llashga o’rgatish”ga bag’ishlangan ilmiy ishlar, ilmiy qo’llanmalar ko’plab yaratilgan bo’lsada, hozirgi zamon dunyo miqyosidagi ta’lim jarayoni ushbu mavzuga oid
ilmiy izlanishlarni davom ettirishni, o’quvchilardagi adabiy til me’yorlarini shakllantirish, boshqa tillardan o’zbek tiliga kirib kelgan so’zlarni to’g’ri talaffuz qilishlariga erishish masalasini eng muhim vazifa deb qarashni taqazo etadi. Bitiruv malakaviy ishimizni yozish jarayonida ushbu mavzuga oid hozirgacha yaratilgan ilmiy ishlarga, o’quv qo’llanma va maqolalarga hamda o’rta umumta’lim maktablarida uzoq yillardan buyon yoshlarga ta’lim va tarbiya berib kelayotgan tajribali pedagoglarning ilg’or tajribalariga suyandik.
Mavzuning maqsadi:
“Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’quvchilarning nazariy bilimlarini amalda qo’llashga o’rgatish”ni o’rganish, tahlil qilish, tajribadan o’trazish, ushbu uslublarni ana’naviy dars usullaridan afzal tomonlarini aniqlash, xulosa va tavsiyalar ishlab chiqish.
Mavzuning vazifasi:
“Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’quvchilarning nazariy bilimlarini amalda qo’llashga o’rgatish” nomli bitiruv malakaviy ishimizning quyidagi muhim masalalarini mavzuning vazifalari etib belgiladik:

1. 
   Boshlang’ich sinfl ona tili darslarida o’quvchilarga grammatik tushunchalarni o’rgatib borishning maqsad va vazifalari;
   
2. 
   Boshlang’ich sinfl ona tili darslarida o’quvchilarga mavzuga oid og’zaki va yozma mashqlar bajartirib borishning ahamiyati;
   
3. 
   Boshlang’ich sinf ona tili darslarida qo’shimcha mashqlardan foydalanish uslublari;
   
4. 
   2-sinfda ona tilidan takrorlash darslarida bajariladigan qo’shimcha mashqlar;
   

Mavzuning ob’yekti: “Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’quvchilarning nazariy bilimlarini amalda qo’llashga o’rgatish” mavzusiga oid ishlab chiqqan usullarimizni Samarqand shahridagi 64- o’rta umumta’lim maktabining 2 “A”– sinfida tajribadan o’tkazdik. Nazorat sinfi etib mazkur o’rta umumta’lim maktabining 2 “B”– sinfini tanladik.